九年级化学上册第五章燃料5.3二氧化碳的性质和制法第一课时二氧化碳的性质和用途课件粤教版.pptVIP

　5.3　二氧化碳的性质和制法 知识点三　自然界中的碳循环　　 　5.3　二氧化碳的性质和制法 1．CO2的产生途径：____________________________________ ________________________________。 2．CO2的消耗途径：_____________________。 [注意] CO2 不是空气污染物。CO2会参与大气中的碳循环，是氧气的间接来源。 动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧、微生物的分解作用 绿色植物的光合作用 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [情景展示] 探究点三　自然界中的碳循环 * 第五章 燃料 新知学习 问题导学 互动探究 课堂反馈 第1课时　二氧化碳的性质和用途 问题导学 　5.3　二氧化碳的性质和制法 新知学习 　5.3　二氧化碳的性质和制法 知识点一　二氧化碳有何性质 实验操作 实验图示 现象 推论 [实验5－5] 在大烧杯中放置一个铁皮架，架上固定两支点燃的蜡烛，通过喇叭形纸筒将一瓶二氧化碳向烧杯内倾倒 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 ①二氧化碳的密度比空气____；②二氧化碳__________________，也不能__________ 大 不支持燃烧 燃烧 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [实验5－6] (1)往集满二氧化碳的软质塑料瓶里注入约1/3瓶蒸馏水，立即旋紧瓶盖，充分振荡 塑料瓶变瘪 二氧化碳________溶于水 [实验5－6] (2)将瓶内液体倒数毫升至试管中，滴紫色石蕊溶液，振荡 紫色石蕊溶液变红 二氧化碳能与水反应生成________ 能 碳酸 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [实验5－6] (3)将上述试管加热 溶液由红色变成紫色 碳酸不稳定， 易分解 [实验5－7] 取一支盛有澄清石灰水的试管，通过较长玻璃管，往石灰水里吹一会儿气 澄清石灰水变____________________________ 二氧化碳能与澄清石灰水反应 浑浊 　5.3　二氧化碳的性质和制法 互动探究 探究点一　二氧化碳的性质 1．二氧化碳的物理性质 [情景展示] 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [问题探究] 二氧化碳的物理性质是什么呢？ [思考交流] 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [归纳提升] 通常情况下，二氧化碳是无色、无气味的气体。在加压和降温的条件下，二氧化碳先转变为液体，进而凝固为白色雪状固体，叫作“干冰”，干冰易升华。二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水。 [课堂速记] 　5.3　二氧化碳的性质和制法 2．二氧化碳的化学性质 [情景展示1]探究倾倒二氧化碳灭火 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [问题探究] 将一瓶二氧化碳向装有高低不同的燃着的蜡烛的烧杯中倾倒时，观察到什么现象，得出什么结论？ [思考交流] 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [归纳提升] 将二氧化碳倒入烧杯后，一会儿，放置在低处的蜡烛先熄灭，在高处的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，还说明了其密度比空气的大。 [课堂速记] 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [情景展示2]探究二氧化碳与水的反应 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [问题探究] 二氧化碳可以与水发生反应吗？ [思考交流] 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [归纳提升] 向装有二氧化碳的软塑料瓶中注入少量的蒸馏水，振荡后发现塑料瓶变瘪；将瓶内的液体取少许至试管中，滴入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红；给试管加热时，试管内出现许多气泡，溶液由红色又变回原来的紫色。说明二氧化碳能溶于水，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，碳酸不稳定，容易发生分解。 [课堂速记] 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [情景展示3]探究二氧化碳与澄清石灰水的反应 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [问题探究] 二氧化碳可以与澄清石灰水反应吗？ [思考交流] 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [归纳提升] 向装有澄清石灰水的试管中吹气，澄清石灰水变浑浊。人呼出的气体中含有二氧化碳气体，与澄清石灰水中的氢氧化钙发生反应，生成了不溶于水的碳酸钙沉淀。反应现象明显，常用此方法来检验二氧化碳气体。 [课堂速记] 　5.3　二氧化碳的性质和制法 　5.3　二氧化碳的性质和制法 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [核心应用] 核心一　二氧化碳的性质 例1　下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是(　　) 　C　 　5.3　二氧化碳的性质和制法 [方法点拨]一般情况下二氧化碳不支持燃烧，但有些物质如金属镁却能在二氧化碳中燃烧；二氧化碳不供给呼吸，但它本身无毒；使紫色石蕊溶液变红的是二氧化碳与水反应产生的碳酸，而不是二氧化碳。 [解析]二氧化碳和