人教版高中政治必修四第七课第一框《世界是普遍联系的》.pptxVIP

复习：;　　　 第七课唯物辩证法的联系观 7.1世界是普遍联系的;学习目标 ⒈理解并熟记联系的普遍性、客观性、多样性，提高运用发展的相关知识分析具体材料的能力。 ⒉自主学习、合作探究，学会多角度看问题的方法。;联系;当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。 ——恩格斯;联系的普遍性;　有人说：“世界是普遍联系的，那么世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？ 比如：电脑与空气，我和美国西海岸的一条鱼。;知识小结;中国载人航天工程包括 ;习近平强调，党的十八大报告勾画了在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图，是我们党团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路继续前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领，为我们这一届中央领导集体的工作指明了方向。中央已经发出关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知，各级党委要按照通知要求，把学习宣传贯彻党的十八大精神引向深入。 ; 一个地球，可以满足人类的温饱；十个地球也满足不了人类的贪欲！人类对地球无止境的索取，来满足自己无止境的欲望！而这一切严重地打乱了地球母亲的生态系统：砍光了森林使母亲之肺呼吸困难；挖空煤炭矿藏使母亲骨断筋折；抽干石油耗尽母亲的血液……遍体鳞伤的地球母亲，再也无法承受我们这些不孝儿女无休止的破坏……? 人类为什么不能随心所欲的掠夺自然？;(1)联系客观性的含义 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。;人为事物联系的客观性：;请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关： ①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥济青高速公路 ⑦沧海桑田的变迁 ⑧螳螂捕蝉，黄雀在后 ;;3．联系的客观性;; 据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。;3、联系的多样性;鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷，下笔如有神;;;方法论要求： 1.人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 2.一切要以时间、地点、条件为转移。 ;　 1吨废报纸=850公斤再生纸=少砍17棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明，事物之间的联系是 A．复杂多样的 B．不可捉摸的 C．因人而异的 D．固定不变的;　 一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 A.联系的主观性 B.联系的客观性 C.联系的多样性 D.联系的普遍性;;　 地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地??化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料运用联系的观点分析生态问题。;谢谢 ！