11.3动能与势能导学提纲.docxVIP

为明学校学生课堂导学提纲（ 物理 学科） 编号：081103 2017 年 4月 14日 编制人：李佳璐 课题：第十一章第3节 动能和势能 班级: ________ 姓名: _________ 小组: _________ 评价:__________ 【学习目标】 1、知道物体能够对外做功，就具有能量，能量的单位是焦耳。 2、知道动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于被举高或发生弹性形变而具有的能量。能通过生活实例说明物体具有能量。 3、通过实验探究，了解动能的大小与物体的质量和速度有关，重力势能的大小与物体的质量和高度有关，弹性势能的大小与弹性形变的大小有关。 【重点难点】 重点： 动能和势能的概念以及通过实验探究影响动能和势能大小的因素。 难点： 通过实验探究动能、势能的大小分别与什么因素有关 【导学流程】 一、基础感知 1、能量 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有______，简称_______.能量的单位是______ 2、认识动能 物体由于_______________而具有的能叫做动能。一切 的物体都具有动能。 3、认识势能 ___________和___________是常见的两种势能。 （1）重力势能：___________________________________叫重力势能。 （2）弹性势能：___________________________________叫弹性势能。 物体的弹性势能与____________有关，________越大，弹性势能越大。 二、深入学习 （一）、探究动能与哪些因素有关 猜想1：如果视频1中汽车速度很小，会把人撞飞吗？_______所以，猜想物体的动能与______有关。 如果视频1中汽车变成一颗快速飞行的子弹，会把人撞飞吗？_______所以，猜想物体的动能与______有关。 [实验探究一]： 1、让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？ [结论1]：实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越快，物体B被撞得越_____。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 _____。 2、改变钢球的质量，让不同质量的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？ [结论2]：实验表明，同一高度落下，速度相同，质量越大的钢球能将物体B 撞得越_______ 。所以，物体的速度相同时，质量越大，动能越 ________。 [综述1] 物体动能的大小跟 、 有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越 ；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越 。 （二）、探究重力势能与什么因素有关 猜想2：视频2中，人们把木锤高高的举起，所以猜想物体的重力势能与__________有关； 人们用很重的木锤打糍粑，所以猜想物体的重力势能与__________有关。 [实验探究二]： 1、让钢球A分别从不同的高度由静止开始下落，钢球运动到沙坑表面时速度一样吗？哪次沙坑的凹陷程度更明显？ [结论1]：实验表明钢球从高处静止落下，被举高度h越高，钢球落到到沙坑时，沙坑的凹陷程度越________。所以，质量相同时，位置高度越____，重力势能越 _________。 2、改变钢球的质量，让不同质量的钢球从同一高度由静止下落，哪个钢球落到沙坑时，沙坑的凹陷程度更明显？ [结论2]：实验表明，钢球从同一高度静止落下，质量越大的钢球落到到沙坑时，沙坑的凹陷程度越________。所以，被举高度相同时，质量越_______的钢球，重力势能越大。 [综述] 物体重力势能的大小跟 、 有关，质量相同的物体，它被举高度越高，重力势能越 ；被举高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越 。 问题记录 问题记录 三、迁移运用 1、下列物体具有弹性势能的是（　　） 　?A．?在水平公路上行驶的小轿车? B．?悬挂在天花板上的电灯 　?C．?被拉开的弹弓 ?D．?在空中飞行的飞机 2．洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的动能将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为____________________________________。 3. 某段道路的标志牌显示，小客车最高行驶速度不得超过100km/h；大型客车、载重汽车最高行驶速度不得超过80km/h。请用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？