六年级上册语文教案-习作6 家乡的名人｜苏教版 (5).docVIP

课题 习作六 课时数 2 第 1 课时 总课时数 教 学 目 标 1、领会本次习作的要求，知道本次习作采用调查访问或直接拜访的形式，走进社会，了解自己家乡的名人。 2、能根据习作的要求，写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。 教 学 重、难点 走进社会，了解自己家乡的名人。 介绍家乡名人事迹 教学准备 采访资料 教学程序 师 生 活 动 教学手记 一、教学准备。（调查访问名人） 1、明确调查访问的对象。 （1）以本单元课文入手告诉学生巴金、钱学森、林肯等都是名人。 （2）教师举一些学生熟悉的例子，激起学生了解名人的兴趣。 （3）学生自己确定要采访的名人。 2、明确调查访问的途径。 （1）直接拜访。 （2）调查了解“名人”周围的人。 （3）通过报刊、杂志、电视等媒体作一些资料的搜集。 教学程序 师 生 活 动 教学手记 二、习作指导。 三、选择习作对象，学生习作，教师巡回检查指导。 四、学生写好草稿后，再组织交流。 3、指导做好调查访问的准备工作。 （1）确定采访的对象、时间、地点、以及各自的分工等。 （2）调查访问中除了用文字记录外，还可以通过摄影、摄像、录音等形式进行。 1、教师出示一些家乡名人的资料。 2、学生交流自己了解的家乡名人，丰富习作材料。 3、引导学生阅读例文，明确习作要求。 （1）出示教师自己精选的