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- 2019-07-11 发布于湖北
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精 3 6 4 8 5 7 3 6 是( )个 1 6 4 8 是( )个 1 8 5 7 是( )个 1 7 4 3 5 一、学前准备 精 一个西瓜,哥哥吃了 , 弟弟吃了 。 2 8 1 8 根据这些信息,你能提出哪些数学问题? ①哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的几分之几? ②哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几? ③这个西瓜还剩下几分之几? 你从图中了解到哪些数学信息? 二、情境导入,激发兴趣 你从图中了解到哪些数学信息? 精 一个西瓜,哥哥吃了 , 弟弟吃了 。哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的几分之几? 2 8 1 8 三、自主探究,掌握方法 (一)自主尝试,大胆探究 精 三、自主探究,掌握方法 (一)自主尝试,大胆探究 2 1 3 = + 2 — 8 1 — 8 3 — 8 精 3 — 5 1 — 5 4 — 5 + = 4 — 9 3 — 9 7 — 9 + = 精 一个西瓜,哥哥吃了 , 弟弟吃了 。哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几? 2 8 1 8 三、自主探究,掌握方法 (二)迁移学习,掌握方法 精 2 8 1 8 — = 1 8 8 1 8 1 8 1 8 1 1 1 2 精 4 — 7 3 — 7 1 — 7 — = 8 — 9 6 — 9 2 — 9 6 — 6 5 — 6 1 — 6 — — =
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