试验设计与研究室伦理-辅英科技大学.pdf

實驗設計 與 研究 室倫理 輔 英科技大學保健營養研究所 李政達 主任 甚麼是研究？ RE SEARCH 反覆的 、再的 搜尋 、查訪 研究生與大學生最大的差異在哪裡 ? 大學生 研究生 完全被動 地 等著 老師們 一半是 一半是 填知識 老師 學生 你(妳可以進實驗室) ，穿上實驗袍；但是如果不 具備下列兩種能力 ，充其量也不過是個「高級洗 碗工 」或「高級勞務工」而已；不具備研究生的特質。 （一）邏輯思考的能力 。 （二）獨立解決問題的能力 。 研究是從哪裡開始的呢 ? 很多人認為 「進實驗室」就叫做「作研 究」。認為研究的開端是從實驗室開始 ；其 實大謬不然 ，因為真正的研究是從圖書館或 資料庫搜索就已經開始了 ! 研究時間分配圖 資 料處理 9.3% 計畫 與思考 7.7% 資 料蒐 集 50.9% 試驗 與研究 32.1% 傅祖慧 ，2003 資料 （文獻）蒐集的目的 （1）檢閱欲研究或解決的問題，是否已由他人研究 或發表 ? （2 ）吸收別人失敗的經驗。 （3 ）別人完成的實驗之部分，是否可被利用，以節 省時間 、精力? （4 ）別人已完成的實驗中，是否有機會可以衍生進 一步的探討? （5 ）與同類論文進行比較，顯示原創性 。 （6 ）以所蒐集的文獻，支持你（妳）的論點或實驗 步驟。 實驗設計的軌跡 確 定問題 文獻 探討 提 出研究假設 界 定變項 選 定研究 對象 與提 出研究設計 蒐 集資 料 資 料分析 撰寫報告 實驗設計的特性 ( ; Originality) 原創 性獨創 性、創見 研究方法的創新 ：試驗材料雖不一定新，研 究方法卻創新 。 研究材料的創新 ：試驗方法雖不一定新，研 究材料卻創新 。 新的研究成果 ：試驗方法及材料雖不一定 新，但獲得的結果卻是嶄新的 。 新的理論或解釋 ：試驗材料、方法及成果均 不一定新 ，但加以新的解釋。 實驗設計清單 ? 哪 一種類型的研究為最正確描述你 （妳）的研究 問題部份 : ? 問題是否清晰