九年级化学上册第四单元自然界的水课题1分子和原子课件新人教版.pptVIP

第1课时 化学式 * 自然界的水 ? 第四单元 课题1　爱护水资源 2 3 4 1 5 课堂导学 ……………..… 对点训练 ……………..… 课堂反馈 ……………..… 课前预习 ……………..… 中考链接 …………………. 课前预习 1．地球的表面积约有___________被水覆盖着；陆地淡水约占全球水储量的____________。 2．水资源短缺的原因： 一方面______________________________________； 另一方面____________________________________。 71% 2.53% 人类生活、生产用水不断增加　 水体污染 课前预习 3．爱护水资源 (1) 爱护水资源应注意两个方面：______________和_______________________。 (2) 水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的________________使水质恶化的现象。 自净能力 节约用水　 防止水体污染　 课堂导学 更少 知识点1：人类拥有的水资源 ? 1．地球上的水主要存在于___________中，水总量多， 但淡水___________；可利用的淡水___________。全球海水、陆地水储量比为：(如图) 海洋 很少　 课堂导学 氧 2．海洋水： (1)储量约占全球总储水量的__________%； (2)作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源(海水中含有多种元素，其中含量最高的是________元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。) (3) 探究方向：淡化海水 96.5　 课堂导学 2．(1)96.5　(2)氧 知识点2： 1．(1)改变浪费水的生活习惯，培养节约用水习惯 (2)喷灌、滴灌 2．②农药　化肥　③集中处理后再排放 ?易错提醒： 我国虽总水量较多，但由于人口众多，人均水量很少，而且水资源分布不均，南多北少。 课堂导学 喷灌、滴灌 知识点2：爱护水资源 1．节约用水。 (1) 生活上：___________________________________ __________________________________； (2) 农业上：改漫灌为_________________________； (3) 工业上：采用新的节水工艺，提倡节约用水。 改变浪费水的生活习惯，培养节约用水习惯 课堂导学 集中处理后再排放 2．防治水体污染 ①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。 ②农业上：提倡使用农家肥，合理使用___________和____________。 ③生活上：污水实行____________________________。 农药　 化肥　 课堂导学 ?易错提醒： 注意节约用水（如使用节水水龙头）和防治水体污染（如生活污水集中处理再排放）的区别。节约用水主要是尽可能提高水的利用效率，而防治水体污染主要是尽可能减少污染物进入自然水域。 对点训练 知识点1：人类拥有的水资源 1．下列对水的认识错误的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．水是取之不尽、用之不竭的天然资源 B．水是人类宝贵的资源，应爱惜水 C．我国淡水资源十分丰富，但人均占有量很少 D．水资源不足，将成为一个严重的社会危机 A 对点训练 2．某学校组织同学们对水资源状况进行调查，下述观点中错误的是(　　) A．水的污染加剧了淡水资源危机 B．节约用水是每个公民应尽的义务 C．地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富 D．人类生活、工农业生产都离不开水 C 对点训练 知识点2：爱护水资源 3．下列生活中的做法，不利于节约用水的是(　　) A．用淘米水浇花 B．用洗过衣服的水冲马桶 C．隔夜的白开水直接倒掉 D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 C 对点训练 4．地球上可直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不能达到目的的是(　　) A．政府给每户居民发放节水龙头 B．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田 C．将工业废水处理达标后排放 D．将生活污水经阴沟直接排放 D 课堂反馈 D 5．下列说法正确的是(　　) A．地球是个大水球，谈不上水资源的短缺问题 B．工业三废未经过处理可直接排 C．人体含水约占人体体重的1/3 D．人类的日常生活和工、农业生产都离不开水 课堂反馈 D 6．节约用水、