基于互联网技术的护理公开课平台的设计及应用.docxVIP

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基于互联网技术的护理公开课平台的设 计及应用 方亮李鸿艳朱剑 陈晨汤海平刘佳亮 熊晓云 南昌大学第二附属医院 摘要: 目的为了满足临床护士提升专业水平的学习需求,利用互联网平台技术,网上 直播授课,并将相关资料转至电脑端、手机端等方便进行学习。方法组建护理 公开课研发与管理团队,构建护理公开课平台模块。结果护理公开课平台毎周 六晚8点准时开讲、内容涵盖广、微信公众号平台直播,次周周一推送课程视频 冋放。平台同时开设护理公开课子频道,为在校学生提供职业规划建议;会议直 播分享最新护理技术和最新学术会议内容。结论平台的建立满足了护士的迫切 学习需求,解决了护士学习过程中遇到的障碍,为护士适应移动医疗时代提供 了平台和途径。 关键词: 护理公开课;互联网;网上直播授课;学习平台; 收稿日期:2017-06-09 基金:江西省卫生计生委科技计划(编号 Received: 2017-06-09 随着新型护理模式的推进,要求护士不断更新知识,掌握最新护理技术,提高 临床护理能力。外出学习接受培训或继续教育是目前临床护士提高专业水平的主 要途径。然而,临床护士常因学习信息资源获取受限、学习机会有限、学习经费 不足、学习时间与临床工作冲突等上贸,无法满足其继续教育的需求。近年来, 随着“互联网+”概念的提出,借助于互联网技术的医疗护理服务与研究已悄然 兴起。为了适应新型护理模式的发展,木研究充分利用互联网技术,创新护理学 习模式,开发构建护士专业化学习平台一一护理公开课。现将平台的构建与应用 情况报道如下。 1平台的管理 基于改变护理人员的教育模式,提升护理人员的专业能力,团结护理人员的全 部力量,打造纯公益性质学习交流平台的宗旨,以护士为主导,纳入全国各地 自愿加入的护理同仁,包括:医院管理层人员一一护理部主任与各专业护士长, 医院业务骨干一一经验丰富的临床专科护士,高校老师以及出国深造的护理专 家,组建一支包含不同领域专业人员的管理团队。 1.2团队的分组 根据兴趣、能力及各自擅长方面,将管理团队人员分为外联组、各地区管理员组、 微信推广组、主持组、视频录制组、微信群组、QQ群管理组。团队成员主要是 來自全国各地的护理同仁,如天津、重庆、江苏、安徽、广东、广西、山东、四 川等省市,以及南昌、赣州等。 2平台功能模块的设计 利用微信公众号平台,构建4大功能模块:直播中心、视频回放、微官网、互动 中心。下面介绍每个模块的具体功能。 2. 1直播中心 平台每周六晚8点利用直播中心准时开讲,大家只要关注护理公开课微信公众 平台,点击直播中心即可听课。直播中心还设置了讨论区,大家可以通过文字与 授课老师进行交流。 2.2视频回放 为方便未能及时参加听课的护士,我们通过互联网技术,将课程视频录像成视 频并且上传到视频回放版块,大家只要在课程结束后,点击视频回放即可观看 授课视频录像。 2.3微官网 微官网分为6个子版块,分别是:平台介绍,专业知识,走进校园,视频冋放, 校园动态,联系我们。微官网的作用是更加丰富平台专业知识内容,并且与微信 平台互相补充。在各版块文章后都可以进行评论,这增加了平台的互动性。 平台介绍:介绍护理公开课的作用、内容以及各地管理员的联系方式。 专业知识:会定期发布各专业领域的知识点,方便大家学习与交流。 走进校园:护理公开课定期开展进校园活动,并进行全程直播。由临床经验丰富 的护士进行职业生涯的体会分享、职业的介绍、职业发展前景的规划等,使在校 学生对护理有更清晰、直接的认识,为提高护理后备军的职业素养打下慕础,指 导他们做好职业规划。 视频[Hi放:为方便未能及时参加听课的护士,我们通过互联网技术,将上课视频 录像并且上传到视频冋放版块。 校园动态:定期发布校园动态新闻,使学生群体了解最新护理技术发展动态。 联系我们:方便大家有合作意向时与护理公开课管理人员进行沟通。 2.4互动中心 大家在互动中心可以发表自己的一些感受以及对平台的建议,也可以相互交流。 3护理公开课平台的管理 护理公开课根据工作开展需要,设置了相应的小组,各小组负责相应工作内容, 具体如下。 3. 1微信推广组 微信推广组包括4个小分组:资料收集、整理小组;板块策划小组;审核小组;推送 小组。各小分组分别负责推送内容资料、图片的收集,对公众投递的稿件进行校 稿,相关资料整理完毕后交给版块策划小组;版块的编辑、设计、美化;审核每天 推送的内容;及时推送审核通过的内容。 3. 2外联组 负责联系授课老师,安排授课时间,以及护理公开课与其他平台的合作。 3. 3授课主持组 主持课程直播,直播前负责联系当周授课老师,约好双方适宜的吋间,进行试 机。教会授课老师在FI睹直播平台授课,教会老师上传课件,检查耳麦是否正常, 检查网络是否符合授课要

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