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《平衡力与相互作用力的复习》教学设计 武汉经济开发区三中　冷永进 教学目标：?1、认识在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。2、对处于平衡状态的物体进行受力分析，理解二力平衡的条件。3、认识相互作用力的概念 4、应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题，区分相互作用力。?教学任务项：?1、什么叫做力的平衡？ 2、二力平衡的条件有哪些？ 3、相互作用力和平衡力有什么区别？ 教学重点： 1.、二力平衡的条件 2、二力平衡的知识分析、解决简单的问题 教学难点： 解题时能辨别出是平衡力还是相互作用力 教学过程： 一、复习提问 　　提问：什么平衡状态？ 　　提问：处于平衡状态的物体受到什么样的力 ? 　　提问：二力平衡的条件是什么？（同体、等大、反向、共线） 提问：举例说明一下说明是相互作用力？ 　　回答问题。 提问：平衡力与相互作用力有什么异同呢？ 二、新课探究 1. 相同点 （1）大小相等； （2）方向相反； （3）作用在同一直线上。 2. 不同点 （1）力的作用点 一对相互作用力：分别作用在两个不同的物体上。如绳吊灯，绳对灯的拉力与灯对绳的拉力是一对相互作用力，前者的作用点在灯上，而后者的作用点在绳上。 一对平衡力：作用在同一个物体上。如绳员灯，绳对灯的拉力与地球对灯的重力是一对平衡力，它们的作用点都在灯上。 （2）产生的效果 一对相互作用力：作用在不同物体上，产生的效果不能互相抵消。如绳吊灯，灯对绳的拉力与绳对灯的拉力各自产生的效果不同，灯对绳的拉力会使绳被拉长，而绳对灯的拉力使灯不下落，这两个效果不能互相抵消。 一对平衡力：作用在同一个物体上，产生的效果互相抵消。如放在水平桌面上的书，受到的重力和支持力是一对平衡力，它们产生的效果相互抵消，使书保持静止状态。 例：一小孩用水平力推停在水平地面上的汽车，但没推动，下面说法正确的是（ ） 小孩对汽车的推力小于汽车受到的摩擦力 汽车队地面的压力与地面对汽车的支持力是一对相互作用力 小孩对汽车的推力与地面对汽车的摩擦力是一对相互作用力 汽车队地面的压力就是汽车所受的重力 地面对汽车的支持力与汽车所受的重力是一对平衡力 地面对汽车的摩擦力与汽车队地面的摩擦力是一对平衡力 相互作用力与平衡力专项练习 班级： 姓名： 关于平衡力，下列说法中正确的是?????????（? ??） A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B．作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C．物体受到重力和拉力作用，这两个力方向相反，它们是平衡力? D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是（　　） A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力 B．书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力 C．书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力 D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力 一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为（　　） A．汽车的重力和路面对汽车的支持力 B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力 C．汽车的重力和汽车对路面的压力 D．以上说法均不对 下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（　　） A．人推墙的力，鞋受到的阻力 B．墙对人的力与人受到向后的力 C．人推墙的力和墙受到的推力 D．人推墙的力与墙对人的力 一个物体受到两个力作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（ ） A．一定不是平衡力 B．一定是平衡力 C．可能是平衡力 D．条件不足，无法判断 茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是（　　） A．作用点 B．大小 C．方向 D．都相同 如图所示，当电灯静止不动时，电灯受到的重力G和绳对电灯的拉力F的大小关系是（　　） A．G＞F B．G=F C．G＜F D．无法确定 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（　　） A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 如下图所示，下列物体受到两个力的作用彼此平衡的是（　　） A． A． B． C． D． 小玲和小聪面对面站在水平地面上静止，小玲穿着旱冰鞋．小玲所受的重力为G玲，小玲对地面的压力为N玲，地面对小玲的支持力为N玲′，然后小玲推小聪一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小聪依然静止的站在原地，则下列选项正确的是（　　） A．N玲与N玲′是一对相互作用力 B．G玲与N玲′