牡丹区二十二中政教处工作计划.pptVIP

指导思想 本学期政教处继续实行“突出德育、分部管理、强化责任、综合评比”的管理模式，继续落实“德育为先、以德兴校”的教育思想。以校本部为主，各个校区分别开展工作，既保持统一性，又相对各具特色。 德育总目标 本学期政教工作总目标是：以“培养良好行为习惯”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文体活动、创建平安校园为有效载体，重视学生政治思想教育，强化常规管理，注重心理健康教育，丰富学生的文体生活，把学生培养成德、智、体、美、劳等全面发展的优秀学生。 三个年级具体目标 根据三个年级的学生心理和生理特点，初一年级着重抓好学生的习惯养成教育；初二年级注重培养学生良性情感、塑造健全的性格，纠正心理缺陷，防止学生心理品质分化；初三年级以理想主义教育贯穿始终，培养其坚韧、顽强的意志品质，注重对其自我认识、评价、管理、调节等能力的培养。 实施办法 1、加强政教队伍建设。三个校区，学生多，范围广，覆盖面大，校本部统一部署，各校区创新性开展工作。要开好政教队伍动员会，明确职责，分工到位；要定期召开阶段性会议，总结工作，分析原因，提出要求；平时工作要精细化，临时性工作要创新化，整体性工作要制度化，凝心聚力，干就干好。 2、打造优秀的班主任队伍。 ⑴坚持班主任例会制度。通过班主任例会，加强德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的水平和自觉性。通过例会，定期分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。 ⑵加强班主任培训。学校将集中组织全体班主任学习教育理论和教育经验，发挥理论指导作用，探索实践经验，不断提高德育工作能力，提升班主任幸福指数。 ⑶提升班主任育人内涵。教育是用人格塑造人格，用心灵培育心灵的崇高事业，所以要引导班主任自觉加强师德建设，深入开展“让教育充满爱，用爱心感化学生”的活动，同时给予班主任更多的人文关怀，努力给班主任创造成功的机会，推动班主任自觉地关爱学生。 ⑷不断完善班主任评价机制，提升班主任在学校评优评模、晋升职称中的比重，鼓励和促进班主任在工作中争先创优。 3、加强校园文化建设。文化是一种力量，文化是一种情怀，文化是一种影响，文化是一种温暖。通过实施校园文化建设，进一步创新学校文化内涵，创建校园文化精品，强化道德养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面发展。遵循文化发展规律，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，和谐发展，增强凝聚力。 4、加强常规管理，规范学生行为。 养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好学风、校风的关键，面对当前新形势下德育工作面临的新问题，对学生行为规范有了新的要求，学校将组织、指导班主任认真实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并要求班主任认真带领学生学习，对照执行。 特别指出：各校区要利用新学期开学时间抓好初一新生和初二、初三学生的入学教育，为新学期的管理开好头，起好步，树立文明校风。针对违纪学生，强化习惯养成。从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周比、月评，定期不定期检查，并督促整改。各年级都要做好“问题学生档案”，做好跟进教育。 5、加强安全教育和交通法规教育。 组织多种形式的安全教育，提高班主任责任意识和预防意识。各班要开展形式多样的交通法规教育，与交警部门配合，做好行车安全的教育，提高学生的遵守交通规则的自觉意识和自我保护意识。 6、切实加强学生青春期教育和心理健康教育。 各班主任要充分认识加强学生青春期性教育和心理健康教育的重要性、必要性和紧迫性。心理健康教育是实施素质教育的重要内容之一，是学生心理发展的需要，是培养新世纪人才的需要。学校将加强领导，成立心理健康教育领导小组，积极推荐老师参加心理健康教育的培训，开设心理健康教育课程，利用黑板报和画廊橱窗进行宣传教育，定期对教师和学生作心理辅导讲座；每周星期三安排心理辅导员开设心理咨询，对心理有异常的学生做好疏导工作，培养学生良好的心理品质以增强他们良好的社会适应能力。 7、加强法制教育，做好依法治校，综合治理工作。 树立依法治校、依法治班的观念，认真做好普法教育工作，平时加强《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》、《交通法规》和《治安管理条例》的宣传教育，结合学校的校纪校规教育，培养学生的法制观念，提高学生遵纪守法的自觉性。邀请法制教育副校长（邓锦成）和校外辅导员来校作法制讲座。 8、加强学校、社会、家庭的三结合教育。 切实要求班主任