邱欣怡老师试教教案暨学习单93.doc

邱欣怡老師教案暨學習單 93.05.11 科目名稱 化學 適用年級 高中二年級自然組 單元名稱 氣體體積與溫度的關係（南一版1-2） 活動時間 30分鐘 教學目標 了解體積與溫度的關係。 了解凱氏溫標的源由。 了解不同溫標之間的換算（攝氏、凱氏、華氏）。 熟練體積與溫度之間關係之計算。 能清楚分辨波以耳定律與查理定律。 能計算波以耳定律與查理定律的題目。 能擁有觀察的能力。 了解日常生活中查理定律的運用。 設計者 姓名：邱欣怡 學習目標 主要活動 學習 時間 學習型態 教具及教材 備註 了解體積與溫度的關係。 了解凱氏溫標的源由。 了解日常生活中查理定律的運用。 熟練體積與溫度之間關係之計算。 了解不同溫標之間的換算（攝氏、凱氏、華氏）。 能清楚分辨波以耳定律與查理定律。 能計算波以耳定律與查理定律的題目。 以說故事的方式說明查理定律的實驗圖。（溫度改變，水銀滴的高低位置變化）（說明時發毛細管給同學觀看） 由實驗導出查理定律並解說。 查理定律的延伸導出凱氏溫標。 利用寶特瓶的小實驗證明查理定律。 請同學舉出生活中其他的查理定律例子。 講解2題查理定律例題，之後讓同學練習一題。 複習攝氏溫度、華視溫度的轉換，在加入凱氏溫標。 講解查理定律及波以耳定律例題，之後讓同學練習一題。 2min 2min 2min 2min 5min 15min 3min 可讓學生舉手，猜測水銀滴位置上升的理由。 觀察毛細管。 觀察及動手做寶特瓶實驗。 給同學3分鐘分組討論，討論完每組分享一個例子。 做一題練習題。 做兩題練習題。 說明附件（一）、（二）。 學習單（一）。 毛細管。 寶特瓶。 學習單（二）。 提醒同學毛細管易碎，要小心。 寶特瓶的實驗可請同學回去試試看。 討論時注意不要只有少數人在討論。 同學做題目時，要巡視同學是否會寫。 附件一 附件一 水銀滴 水銀滴 毛細管 冰水 封在管柱內的氣體 附件二 附件二 水銀滴 水銀滴 毛細管 沸水 封在管柱內的氣體 學習單（一） 姓名： 班級： 座號： 在查理定律的實驗裡曾經使用了毛細管，請問毛細管是什麼樣子呢？它又具有哪些特性？請試著描述一下。 什麼是查理定律？請寫出公式並加以描述。 凱氏溫標與攝氏溫標之間如何換算？絕對零度又是如何得來的呢？ 想一想生活當中還有哪一些查理定律的例子？ 學習單（二） 姓名： 班級： 座號： 例一.壓力不變時，一定量的理想氣體，其溫度自127℃上升至128℃時，其體積將增加原來多少倍？ 例二.一瓶空氣在1.5atm的定壓下，由18℃加熱，則到115℃時，若瓶身的膨脹不計，則可將原有分子的多少部分排出瓶外？ 練習一.設定壓下，其定量氣體在0℃、50℃、51℃時之體積分別為V0、V50、V51，下列敘述何者正確？（A）V51= V50 （B）V51= V0+ V50 （C）V51= V50+ V0 （D）V51= V50+ V50 例三.體積1000毫升之理想氣體，壓力增倍時，溫度自-86℃升至101℃，其最終體積等於若干毫升？ 練習一. 0℃，1.0 atm時某氣體體積為224毫升，求在27℃，380 mmHg時，體積變為多少？ 練習二.一定量莫耳數的理想氣體由P1 atm及t1℃變至P2 atm及t2℃，變化前後之體積比為多少？（用P1 t1 P2 t2表示）