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第四节 鱼
姓名： 组名：
【学习目标】
1.了解多种多样的鱼类。
2.认识鱼的外形特征，掌握鱼的呼吸及运动方式。
2.了解鱼类与人类生活的关系。
一、课前预习
1．根据体内有无脊柱，动物可分为 和 两大类。鱼是 动物中种类最多的一个类群。我国的淡水鱼类有 多种，海洋鱼已知的约有 种。
2.鱼适合生活在水中的两个特点：① ；②
3.鱼的主要特征： 。
通过预习，你有什么疑问吗？
。
二、探究展示
（一）合作探究（可利用展台）
1.请简单介绍四大家鱼的生活习性，并说说为什么养鱼人经常喜欢在同一水域养殖这四种鱼？（语言尽量简洁）
2.观察手中的鱼：鱼的形态特征及意义？并指出鱼鳍与侧线的位置。
3.有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
4.实验：鱼用什么呼吸？水流入口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？（可利用红墨水）
5.鱼与人类的生活有什么关系？
（二）交流展示（希望各位同学都可以自信、大胆的表达自己的想法，成为瞩目的焦点！展示完毕时可以说：我们的展示完毕，请大家点评）
三、梳理达标
（一）归纳总结
第四节 鱼
一、多种多样的鱼：
1.按生活环境分类：淡水鱼和海水鱼
2.形态：身体分头、躯干部和尾部三部分，呈 型，有利于 。
体表有 和 。
3.运动：尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
4.呼吸：用 呼吸。
5.主要特征
二、与人类生活的关系
（二）当堂检测
1、区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无
A 脊柱 B 脊椎 C 鳃 D 肌肉
2、小明的妈妈去菜市场买菜，在许多已死的鱼中，她课根据哪项迅速判断鱼是新鲜的
A 体表湿润 B鳞片完整 C体表无伤 D 鳃丝颜色鲜红
3、在生长有较多藻类的池塘中，常常出现鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，下列解释合理的是
A 寻找食物 B 呼吸水面上的氧气
C 伸懒腰，做运动 D 躲避敌害
4、填空题
①鱼的身体呈 型，其意义是 。
②鱼之所以能在水中，两个至关重要的特点是：
； 。
③鲫鱼的呼吸器官是 ，是由又多又细的 组成的，它的颜色 色，是因为含有大量的 。
④若在鱼口的前方滴入红墨水，则最先从 见到红墨水流出。
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