2019年高考数学二轮复习 专题一 集合、逻辑用语、不等式等 1.4 算法与推理 文.pptVIP

-*- 规律总结 拓展演练 2.某程序框图如图所示,该程序运行后输出的k的值是 (　　) ? A.3 B.4 C.5 D.6 答案 解析 解析 关闭 根据程序框图所示的顺序,程序的运行过程中各变量值变化如下: 第一次循环:S=1,k=1;第二次循环:S=3,k=2;第三次循环:S=11,k=3; 第四次循环:S=2 059,k=4.故最终输出结果k=4. 答案 解析 关闭 C -*- 规律总结 拓展演练 3.执行下面的程序框图,为使输出S的值小于91,则输入的正整数N的最小值为(　　) A.5 B.4 C.3 D.2 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 规律总结 拓展演练 4.观察下列等式:13=12,13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102,……,根据上述规律,第n个等式为　　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 规律总结 拓展演练 5.以一个直角三角形的两直角边为邻边补成一个矩形,则矩形的对角线长即为直角三角形外接圆直径,以此可求得外接圆半径 (其中a,b为直角三角形两直角边长).类比此方法可得三条侧棱长分别为a,b,c且两两垂直的三棱锥的外接球半径R=　　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 考情分析 高频考点 核心归纳 考情分析 高频考点 核心归纳 考情分析 高频考点 核心归纳 考情分析 考情分析 高频考点 核心归纳 高频考点 考情分析 高频考点 核心归纳 核心归纳 考情分析 高频考点 核心归纳 考情分析 高频考点 核心归纳 -*- 考情分析 高频考点 核心归纳 -*- 考情分析 高频考点 核心归纳 -*- 1.4　算法与推理 -*- -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 程序框图的执行问题 【思考】 求解循环结构程序框图的输出结果问题的审题线路是怎样的? -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 例1(1)执行下面的程序框图,如果输入的a=-1,则输出的S=(　　) A.2 B.3 C.4 D.5 B -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 (2)(2018北京,文3)执行如图所示的程序框图,输出的s值为(　　) B -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 解析 (1)程序框图运行如下: a=-1,S=0,K=1,进入循环, S=0+(-1)×1=-1,a=1,K=2; S=-1+1×2=1,a=-1,K=3; S=1+(-1)×3=-2,a=1,K=4; S=-2+1×4=2,a=-1,K=5; S=2+(-1)×5=-3,a=1,K=6; S=-3+1×6=3,a=-1,K=7, 此时退出循环,输出S=3.故选B. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 题后反思执行循环结构:首先,要分清是先执行循环体,再判断条件,还是先判断条件,再执行循环体;其次,注意控制循环的变量是什么,何时退出循环;最后,要清楚循环体内的程序是什么,是如何变化的. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 对点训练1(1)执行如图所示的程序框图,若输入的x,t均为2,则输出的S=(　　) A.4 B.5 C.6 D.7 答案 解析 解析 关闭 在循环体部分的运算为:第一次:1≤2成立,M=2,S=5,k=2; 第二次:2≤2成立,M=2,S=7,k=3;第三次:3≤2不成立,输出S=7.故输出的S=7. 答案 解析 关闭 D -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 (2)根据下面框图,对大于2的整数n,输出的数列的通项公式是(　　) A.an=2n B.an=2(n-1) C.an=2n D.an=2n-1 答案 解析 解析 关闭 当S=1,i=1时,a1=2×1=2;当S=2,i=2时,a2=22;当S=22,i=3时,a3=2×22=23,综上可知,an=2n. 答案 解析 关闭 C -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 程序框图的补全问题 【思考】 如何解答程序框图的补全问题? 例2(1)下面程序框图是为了求出满足3n-2n1 000 的最小偶数n,那么在 和 两个空白框中,可以分别填入(　　) A.A1 000和n=n+1 B.A1 000和n=n+2 C.A≤1 000和n=n+1 D.A≤1 000和n=n+2 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 A.i=i+1 B.i=i+2 C.i=i+3 D.i=i+4 答案 解析 解析 关闭 答案 解