20.1.2 中位数与众数.docVIP

20.1.2 中位数与众数 一、教学目标 ?（一）认知技能： ?1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。 ?2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。 ?（二）情感态度价值观：? 培养数据信息素养，体会数据的集中趋势的特征数的实际应用价值 二、教学重难点： 重点：了解平均数、中位数、众数之间的差异。? 难点：灵活运用这三个数据代表解决问题。 三、教学过程： （一）、新课学习要点： 1．中位数：将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，位于 位置的一个数或两个数的平均数叫做这组数据的中位数。 2．众数：一组数据中出现次数最_____ __的数据就是这组数据的众数。众数可以有 个，也可以有 个众数。 即学即练： 3、一组数为：3，5，7，8，8，则这组数据的中位数是 ，众数是 . 4、有一组数据：10，30，50，50，它们的中位数是 ，众数是 5、五名同学捐款额为8，10，10，4，6（单位:元），这组数据的中位数是 6、下列数据：16，20，22，25，24，25的平均数和中位数分别为（ ） A．21和22 B．22和23 C. 22和24． D．21和23 7、一组数据6，0，4，6.这组数据的众数、中位数、平均数分别是( ) A. 6，6，4 B. 4，2，4 C. 6，4，2 D. 6，5，4 8、已知数据1，3，2，，2的平均数是3，则这组数据的中位数、众数分别是多少？ （二）、例题讲解： 9、例1、某射击小组有20人，教练根据他们某次射击的数据绘制成如下图. 则这组数据的众数和中位数分别是多少？ 10、例2、商店某天销售了11件衬衫，其领口尺寸统计如下表： 则这11件衬衫领口尺寸的众数是 _cm，中位数是 cm． 即学即练： 11、上图是某商场一天的运动鞋销售量情况统计图，这些运动鞋的尺码组成的一组数据中，众数和中位线分别为（ ） A．25，25 B． 25，24.5 C．24.5，25 D．24.5，24.5 12、某中学举行歌咏比赛，以班为单位参赛，评委组的各位评委给九年级三班的演唱打分情况（满分100分）如下表，从中去掉一个最高分和一个最低分，则余下的分数的平均分是 ( ) 分数（分） 89 92 95 96 97 评委（位） 1 2 2 1 1 A．92分 B．93分 C．94分 D．95分 13、某班主任老师为了对学生乱花钱的现象进行教育指导，对班里每位同学一周内大约花钱数额进行了统计，如下表： 学生花钱数（元） 5 10 15 20 25 学生人数 7 12 18 10 3 根据这个统计表可知，该班学生一周花钱数额的众数、平均数是（ ） A．15，14　　　　　B．18，14　　　　C．25，12　　D．15，12 （三）、巩固练习 14、为了全面了解学生的学习、生活及家庭的基本情况，加强学校、家庭的联系，某中学积极组织全体教师开展“课外访万家活动”，王老师对所在班级的全体学生进行实地家访，了解到每名学生家庭的相关信息，现从中随机抽取15名学生家庭的年收入情况，数据如下表： (1)求这15 名学生家庭年收入的平均数、中位数、众数. 年收入（单位：万元） 2 2. 5 3 4 5 9 20 家庭个数 1 3 5 2 2 1 1 (2)你认为用(1)中的哪个数据来代表这15名学生家庭年收入的一般水平较为合适?请简要说明理由． 15、若1，3，，5，6五个数的平均数为4．则的值为（　　　） A． 3　 　B．4　 　C．　 D．５ 16、一组数据：5，7，3，7，6，的中位数是 。众数 。 17、某班50名学生的一次英语听力测试成绩分布如下表所示： 成绩(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 人数(人) 0 0 0 1 0 1 3 5 6 15 19 这次听力测试成绩的众数是（　　） A．5分 B．6分 C．9分 D．10分 18、一组数据3，4，x，6，8的平均数是5，则这组数据的中位数是（ ） A．4 B．5 C．6 D．7 19、四个数据8，10，x，10的平均数与中位数相等，则x等于（ ） A．8 B．10 C 20、