一次函数的图像性质 (2).docVIP

八 年级 数学 学科教学案 第 19单元 第6课时 总第 课时 授课时间：2017年5月 12 日 编制人：刘千菱 课题：一次函数（2） 学习目标 基础知识：理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线 基本技能：熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握 k与b的取值对直线位置的影响． 基本思想与方法：通过类比的方法学习一次函数，体会数学研究方法多样性 基本的活动经验：进一步提高分析概括、总结归纳能力 学习重点 一次函数图象特征与解析式联系规律 学习难点 一次函数图象特征与解析式的联系规律 学 习 内 容 方法累积错题修改 预习案 知识回顾： 什么是一次函数?它的一般形式是什么? 学习与探究： 1.画出函数y=-6x，y=-6x+5，y=-6x-5的图象（在同一坐标系内）． 列表 (2)描点 (3)连线 【思考】请你比较上面三个函数的图象的相同点与不同点，填出你的观察结果： 这三个函数的图象形状都是 ，并且倾斜程度 ；函数y=-6x的图象经过（0，0）；函数y=-6x+5的图象与y轴交于点 ，即它可以看作由直线y=-6x向 平移 个单位长度而得到的；函数y=-6x-5的图象与y轴交点是 ，即它可以看作由直线y=-6x向 平移 个单位长度而得到的；比较三个函数解析式，试解释这是为什么？ 【猜想】联系上面例子考虑一次函数y=kx+b的图象是什么形状，它与直线y=kx有什么关系？ 归纳平移法则： 一次函数y=kx+b的图象是一条 ，我们称它为直线y=kx+b，它可以看作由直线y=kx平移 个单位长度而得到（当b0时，向 平移；当b0时，向 平移）． 对于一次函数y=kx+b(其中k)b为常数,k≠0)的图象是一条 , 所以只要确定两个点就能画出它，一般选取直线与x轴的交点 ，与y轴的交点 。 2.探究：分别画出下列函数的图像 ： （1） （2） （3） （4） 观察上面四个图像： （1）经过 象限；y随x的增大而 ，函数的图像从左到右 ； （2）经过 象限；y随x的增大而 ，函数的图像从左到右 ； （3）经过 象限；y随x的增大而 ，函数的图像从左到右 ；（4）经过 象限；y随x的增大而 ，函数的图像从左到右 。 归纳：1、由此可以得到直线中，k ，b的取值决定直线的位置： （1）直线经过 象限； （2）直线经过 象限； （3）直线经过 象限； （4）直线经过 象限； 2、一次函数的性质： （1）当时，y随x的增大而 ，这时函数的图像从左到右 ； （2）当时，y随x的增大而 ，这时函数的图像从左到右 ； 学 习 内 容 方法累积错题修改 例2、已知函数 （1）、若函数图像经过原点，求的值。 （2）、若函数图像平行直线，求的值。 （3）、若这个函数是一次函数，且随的增大而减小，求的取值范围。 知识点应用： 1、一次函数的图像不经过（ ） A、第一象限 B、第二象限 C、 第三想象限 D、 第四象限 2、已知直线不经过第三象限，也不经过原点，则下列结论正确的是( ) A、 B、 C、 D、 3、下列函数中，y随x的增大而增大的是（ ） A、 B、 C、 D、 4、对于一次函数，函数值y随x的增大而减小，则k的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 5、一次函数的图像一定经过（ ） A、（3，5） B、（-2，3） C、（2，7） D、（4、10） 6、已知正比例函数的函数值y随x的增大而增大，则一次函数的图像大致是（ ） 7、一次函数的图像如图所示，则k_______， b_______，y随x的增大而_________ 8、一次函数的图像经过___________象限， y随x的增大而_________