一次函数的图象和性质 (10).pptVIP

* 课件说明 教学内容：一次函数的图像及性质. 教学目标：（1）会画一次函数的图象； （2）能从图象角度理解正比例函数与一次函数的关系； （3）能根据一次函数的图象和表达式y =kx+b（k≠0）理解k＞0和k＜0时，图象的变化情况，从而理解一次函数的增减性； （4）通过观察图象、类比正比例函数性质概括一次函数性质的活动，发展数学感知、数学表征、数学概括能力，体会数形结合的思想，发展几何直观. 学习重点：用数形结合的思想方法，通过画图观察，概括一次函数的性质. 学习难点：以坐标为中介，把函数图象特征解释成变量的对应关系和变化规律. 复习导入 问题1 什么是一次函数？请写出两个一次函数的解析式. 问题2 前面学习了正比例函数，请你说说正比例函数y=kx的性质，这些性质是如何得到的？ 问题3 对于一次函数y=kx+b，大家想研究什么？应该怎样研究？ 解：形如y=kx+b（k、b是常数，k≠0）的函数叫做一次函数，如y=-3x+2，y=2x-2等. 解：形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数叫做正比例函数，其图象是经过原点的直线. 当k＞0时，图象经过第一、三象限，y随x的增大而增大；当k＜0时，图象经过第二、四象限，y随x的增大而减小. 过程是“画图象 观察图象 解释变量（坐标）意义” 复习导入 正比例函数 解析式 y =kx（k≠0） 性质：k＞0，y 随x 的增大而增大；k＜0，y 随 x 的增大而减小． 一次函数 解析式 y =kx+b（k≠0） 　　针对函数 y =kx+b，大家想研究什么？应该怎样研究？ 图象：经过原点和（1，k）的一条直线 x y O k＞0 k＜0 x y O ？ ？ 　　研究函数 y =kx+b（k≠0）的性质； 　　研究方法： 　　画图象→观察图象→变量（坐标）意义解释． 复习导入 探究新知 2 -2 -4 -6 -5 5 x y O x … -2 -1 0 1 2 … y … -7 -5 -3 -1 1 … 描点 连线 列表 　　画一次函数 y =2x-3 的图象． 1. 一次函数y =2x-3 的图象是什么形状？ 2.一次函数 y =kx+b（k≠0）的图象是什么形状？它与 y =kx 的图象有什么位置关系？ 3.我们知道，两点确定一条直线，由此能否更简便地画出一次函数的图象？怎样画？ 画出坐标系中满足函数关系的两点；过这两点画直线． 探究新知 试一试 　　仿照正比例函数的做法，你能看出当 k 的符号变化时，函数的增减性怎样变化？ 请用简便方法画出下列一次函数的图象： 　 （1）y =x+1； 　（2）y =3x+1；　 （3）y =-x+1； （4）y =-3x+1． 6 -2 -5 5 x y O 2 4 A B C D E y =x+1 y =3x+1 y =-x+1 y =-3x+1 　　 k＞0时，直线左低右高，y 随x 的增大而增大； 　　 k＜0时，直线左高右低，y 随x 的增大而减小． 练一练 （0，-3） 一、三、四 增大 　　练习1　直线y =2x-3 与x 轴交点的坐标为________；与y 轴交点的坐标为________；图象经过____________象限， y 随x 的增大而_______． （1.5，0） 　　练习2　在同一直角坐标系中画出下列函数的图象，每小题中三个函数图象有什么关系？ 　 （1）y =x-1，y =x，y =x+1； （2）y =-2x-1，y =-2x，y =-2x+1． 　　练习3　在同一坐标系中画出下列函数的图象，并指出它们的共同之处． 　　y =　x+1；y =x+1；y =2x+1；y =-x+1． 　　练习4　一次函数 y =kx+b，y 随 x 的增大而减小，b＞0，则它的图象经过第____________象限． 一、二、四 练一练 　　练习5　如下图是函数 y =　　　　　　 的图象，请说说这个函数的最小值是多少，并说明理由． 3-x，0≤x≤2 x-1，2＜x≤4 3 1 x y O 1 2 2 3 4 解：这个函数的最小值是1. 因为当0≤x≤2时，k=-1＜0，此时y随x的增大而减小，即x由0增加到2时，y由3减小到1；而当2＜x≤4时，k=1＞0，此时y随x的增大而增大，即x由2增加到4时，y由1增加到3. 所以此函数的最小值是1. *