北师大教育研究方法课件(完整版).pptVIP

  • 23
  • 0
  • 约2.09万字
  • 约 151页
  • 2019-07-14 发布于浙江
  • 举报
注意 如果要得出有关群体的结论,就应该用群体作为分析单位,收集群体的有关资料,即分别在流动人口与非流动人口中研究犯罪情况,统计二者的犯罪率,通过比较得出结论。 练习 研究者在两个规模相当的小镇做研究时发现,甲镇中高收入居民的比例超过50%,大大高于乙镇的比例;同时,他还发现,甲镇中居民拥有摩托车的比例也大大高于乙镇中的比例。 研究者得出结论:收入高的居民更可能拥有摩托车,或者说:资料表明家庭收入与拥有摩托车之间存在相关。 结论是否正确?为什么? 2。简化论 也称简约论,是指研究者仅仅用十分特殊的个体资料来解释宏观层次的现象。 用非集群的分析单位进行测量,而作出有关集群的分析单位是如何运行的结论。 或者研究者拥有的是关于个人如何行为的资料,但是作出了有关宏观层次单位如何运作的结论。 如一个研究者认为,人的个性是社会发展的原因。如果一个国家中的个人具有看重成就的个性,那么这个国家就会发展。于是,他到世界各地区测量少数人的个性,最后他宣称发现了第三世界贫穷的原因。 第五节 时间维度 一、横向研究 指在一个时间点上收集研究资料,并用以描述研究对象在这一时间点上的状况,或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系。 主要目标:进行横截面了解 时间点:相对比较短的一段时间 适用:探索性研究、描述性研究 二、纵向研究 指在若干个不同的时间点上收集资料,以描述现象的发展变化,解释不同现象前后之

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档