小数乘法的简便计算.docxVIP

嫘祖小学“一师一优”课教学设计方案 教学内容 小数乘法的简便算法 第1课时 课型 新 课 年 级 五年级 执教教师 赵春容 授课地点 学校录播室 教学目标 教学目 标 知识与技能 使学生知道整数乘法运算定律对于小数同样适用。 会用乘法运算定律进行一些小数乘法简算。 过程与方法 3.运用知识的迁移，通过合作交流的方式感知计算过程。 情感、态度与价值观 4.培养学生迁移类比的学习方法，提高学生学习兴趣和计算能力。 教学重点 运用运算定律进行小数乘法的简便计算。 教学难点 选择合理方法进行小数乘法的简便计算。 教学具准备（手段使用） 本课ppt. 教 学 程 序 复习旧知 1.口算。2.5×4 0.125×8 1.2×0.7 0.5×0.4 2.口答。在整数乘法中，我们学过哪些运算定律？你能用字母表示吗？ 3.课件出示下面3组试题，比一比它们左右两边的结果分别相等吗？ ? 0.7×1.2??1.2×0.7 ?（0.8×0.5）×0.4 0.8×（0.5×0.4） ? (2.4＋3.6)×0.5 2.4×0.5＋3.6×0.5 引导学生得出结果。问：谁能用一句话来概括这些算式说明了什么？ 根据学生回答板书：运用乘法的交换律、结合律、分配律可以使一些计算简便。 揭示课题，板书课题：整数乘法运算定律推广到小数 探究新