加权平均数导学案.docxVIP

平均数与加权平均数导学案 教学目标： .1. 进一步掌握算术平均数、加权平均数的概念. 　2.会求一组数据的算术平均数和加权平均数. 3.经历应用加权平均数对数据处理的过程,体验对统计基本思想的理解过程.能运用数据信息的分析解决一些简单的实际问题. 4.通过加权平均数的学习,初步认识数学与人类生活的密切联系,感受数学结论的确定性,激发学生学好数学的热情. 教学重难点 　【重点】 　1.算术平均数、加权平均数的概念及计算. 　2.掌握加权平均数的实际应用. 　【难点】 　1.体会平均数在不同情境中的应用. 课堂导入： 1、期中考试我班数学平均分怎么算呢？ 2.某商场如何确定什锦糖的单价, 由单价为15元/千克的大白兔奶糖10千克, 单价为12元/千克的酥糖糖20千克, 单价为10元/千克的水果糖30千克混合成的什锦糖果的单价应定为　　　　.? 新课教学： 演讲内容 演讲技巧 普通话 琚泽慧 徐亚楠 问题1： 从综合实力考虑，作为演讲比赛的两位选手，你认为谁的演讲更优秀，用数学中的什么体现出来呢？ 问题2：若我们更注重演讲的技巧，所以给出内容、技巧、普通话的比例是3：5：2， 这时谁的演讲更优秀呢？ ‘ 　1.加权平均数 　思路一 　问题:某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表: 郊县 人数/万 人均耕地面积/公顷 A 15 0.15 B 7 0.21 C 10 0.18