《繁星·春水》教学设计.docxVIP

携满天繁星，赏一池春水 ——《繁星·春水》课外阅读指导课 霸州市第八中学 王春 教学目标 1.知识与能力 理解诗集包含的主要内容，体会诗人在诗集中宣扬的“爱的哲学”，指导学生掌握课外阅读的基本方法。 2.过程与方法 通过朗读赏析和批注式阅读，培养学生自主学习的能力，提高阅读效果。 3.情感态度与价值观 （1）激发学生对母亲、童真、自然的热爱。 （2）激发学生对生命的感悟和思考，培养乐观向上的生活态度。 （3）激发学生阅读经典名著的兴趣。 教学重点 理解诗歌内容，体会诗人在诗集中贯穿的爱的哲学,培养对母亲、童真、自然的热爱。 教学难点 1．指导学生掌握课外阅读的基本方法——批注法。 2．激发学生对生命的感悟和思考，培养乐观向上的生活态度。 学情分析 七年级学生刚刚从小学升入中学，阅读量少、阅读效果较差，因此提倡少做题，增加阅读量；指导阅读方法；培养学生多读书、读好书、读整本的书的习惯；提高阅读品味，特别注重体验与感悟。通过课外阅读指导促进学生的知识更新，活跃学生的思维能力，提升学生人格。 教学过程： 一、导入： 有位哲人说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。阅读经典名著，可以丰盈我们的学识，浸润我们的思想，提升我们的素养。今天让我们一起携满天繁星，共赏一池春水，感受一下世纪老人冰心的诗集《繁星春水》的艺术魅力。 二、作家作品： 冰心(1900—1999)原名谢婉莹,福建长乐人.