柏恩是加拿大心理学家,1964年他在《人们玩的游戏》一书中.docVIP

柏恩是加拿大心理学家，1964年他在《人们玩的游戏》一书中提出了PAC理论。PAC理论又称为相互作用分析理论、人格结构分析理论。他认为人的个性是由三种心理状态构成的，即父母 (Parent) ，成人 (Adult) 心态，儿童 (Chid) 心态，三种心态分别取各单词的第一个字母，简写为 P 心态， A 心态和 C 心态，整个理论也简称为 PAC 理论。 所谓 P 心态即“父母”心态，以权威和优越感为标志，通常表现为统治、训斥、责骂等家长制作风。当一个人的人格结构中P成分占优势时，这种人的行为表现为凭主观印象办事，独断专行，滥用权威。 ?所谓 A 心态即“成人”心态，表现为注重事实根据和善于进行客观理智的分析。这种人能从过去存储的经验中，估计各种可能性，然后作出决策。当一个人的人格结构中A成分占优势时，这种人的行为表现为：待人接物冷静，慎思明断，尊重别人。?????所谓 C 心态也就是“儿童”心态，此心态像婴幼儿的冲动，表现为服从和任人摆布。一会儿逗人可爱，一会儿乱发脾气。当一个人的人格结构中C成分占优势时，其行为表现为遇事畏缩，感情用事，喜怒无常，不加考虑。 PAC 理论认为，人格中三种心态，可以是相互独立存在，互不干扰的。人们可以很好地根据交往相处的需要，恰当地运用各种心态。如教师在教育教学活动中，对学生提出要求可表现为 P 心态；教师在同事面前，在家长面前多表现为 A 心态；而在某些特殊场合，与一些极为亲密的朋友取乐，或与学生逗玩，则可借助幽默，用叽喻、轻松的口吻发生信息，表现出 C 心态。当然，在交往相处时由于角色心态的复杂，表现出心态类型也较为复杂，还有表现为两种心态部分重叠的混合型心态，如 PA 重叠、 AC 重叠、 PC 重叠的。 鉴于教师的职业的特殊性，社会对教师提出特定的期望和要求，它要求教师必须承担各种角色。教师面对着领导，面对着各类同事，面对着望子成龙的家长，面对着天真烂漫的学生，要根据自己扮演的角色，分别以不同的心态与人交往相处，如果发生障碍，就需及时作出调整，将双方的沟通心态进行调整，以达到最好的交流效果。