《写人要抓住特点》 .docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 作文教学《写人要抓住特点》教学实录 合肥四十二中中铁校区 韩菲 上课班级：庐阳中学 七（6）班 上课时间：2015年11月20日一、导入新课?： 师：同学们，上课之前，老师给大家播放一则公益广告，看完之后请同学们回答老师一个问题“这是一个_________的爸爸？”（播放公益广告《老爸的谎言》） 生1：这是一位慈善的爸爸； 生2：这是一位关心儿子的爸爸； 生3：这是一位年迈的爸爸 …… 师：听了同学们的描述，我觉得比较精彩。但正如大家所说，我们不能根据同学们描述的信息准确了解这个老头的信息。这是为什么呢？这是因为我们刚刚没有抓住人物的特点。那如何做才能抓住人物的特点呢？(板书：特点) 二、（一）仔细观察，捕捉特点 师：下面同学们分成三组，各带着以下一个问题再看一遍公益广告，观察得越仔细越好。然后在本子上试着写写“这是一位_________的老爸？”或者你还有其他的发现？（第一组：从外貌看，这是一位______的老爸？；第二组：从动作看，这是一位______的老爸？；第三组：从语言