6《我的老师》教案.docVIP

PAGE PAGE 2 6《我的老师》教案 【学习目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习在语境中推断词语的深刻含义的方法，体会语言平实而蕴含丰富感情的特点 【学习过程与方法】： 1、学习课文中叙事写人的方法：在叙事时，融进浓烈的感情，在叙事过程中，又画龙点睛地表达自己的见解，熔叙事、议论、抒情于一炉，多种方式并用的抒情是本文的一大写作特点。 2、围绕中心选取典型材料，展现蔡芸芝老师美好的心灵。 【情感、态度与价值观】： 理解课文内容，依循“回忆—依恋—思念”的感情线索，体味师生之间的美好情谊。培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 【学习重难点】 教学重点： 1、学习课文中叙事写人的方法 2、围绕中心选取典型材料，展现蔡芸芝老师美好的心灵。 教学难点：理解课文内容，依循“回忆—依恋—思念”的感情线索，体味师生之间的美好情谊。 【课时安排】：2课时 第一课时 一、走近作者： 魏巍，原名 ，曾用笔名 。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，走上了革命道路。他一直生活在战士之中，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。 全国解放后，主要作品有散文集 、长篇小说 等。《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。 二