20.2 数据的波动性.pptVIP

学习目标 了解方差的概念，会运用方差的计算公式计算方差； 会运用方差比较数据的波动性，利用方差选择最优方案； 通过学习方差体会数学的应用价值。 小结： 本节课学习了方差的概念及计算公式 20.2 方差 绥芬河市第三中学 八学年数学组—柴兴昌 为什么说新加坡是“四季温差不大”，而北京是“四季分明”呢？ 甲，乙两名同学的测试成绩统计如下： 老师的烦恼 90 85 95 85 95 乙 95 90 90 90 85 甲 80 85 90 95 100 成绩（分） ⑶ 现要挑选一名同学参加竞赛，若你是老师，你认为挑选哪一位比较合适？为什么？ ⑴ 请分别计算两名同学的平均成绩； ⑵ 请根据这两名同学的成绩在下图中画出折线统计图； 0 1 2 3 4 5 考试次数 90 85 95 85 95 乙 95 90 90 90 85 甲 甲同学成绩与平均成绩的偏差的和： 乙同学成绩与平均成绩的偏差的和： （85-90）+（90-90）+（90-90）+（90-90）+（95-90）= 0 （95-90）+（85-90）+（95-90）+（85-90）+（90-90）= 0 甲同学成绩与平均成绩的偏差的平方和： 乙同学成绩与平均成绩的偏差的平方和： （85-90）2+（90-90）2+（90-90）2 +（90-90)2+（95-90）2 = 50 （95-90）2+（85-90）2+（95-90）2 +（85-90)2+（90-90）2 = 100 上述各偏差的平方和的大小还与什么有关？ ——与考试次数有关！ 所以要进一步用各偏差平方的平均数来衡量数据的稳定性 设一组数据x1、x2、…、xn中，各数据与它们的平均数的差的平方分别是(x1－x)2、(x2－x)2 、… (xn－x)2 ，那么我们用它们的平均数，即用 S2= [(x1－x)2＋(x2－x)2 ＋…＋(xn－x)2 ] 1 n 为了刻画一组数据波动的大小，可以采用多种方 式。统计中通常采用下面的做法：设有n个数据 x1,x2,……,xn,各数据与它们的平均数的差的平方分别 是， ，我们用它们的平均 数，即用 来衡量这组 数据的大小，并把它们叫做这组数据的方差，记作 S2。 讨论:（1）数据比较分散时，方差值怎样？ （2）数据比较集中时，方差值怎样？ （3）方差的大小与数据的波动性大小有怎样的关系？ 结论：方差越大，数据的波动越大； 方差越小，数据的波动越小。 例1:在一次芭蕾舞比赛中,甲、乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧《天鹅湖》，参加表演的女演员的身高（单位：cm）分别是 甲团 163 164 164 165 165 165 166 167 乙团 163 164 164 165 166 167 167 168 哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐？ 解：甲、乙两团演员的平均身高分别是 小明的烦恼 在学校，小明本学期五次测验的数学成绩和英语成绩分别如下（单位：分） 85 85 90 85 80 英语 90 95 75 95 70 数学 通过对小明的两科成绩进行分析，你有何看法？对小明的学习你有什么建议？ 平均数:都是85 方差:①数学 110; ②英语 10 建议：英语较稳定但要提高; 数学不够稳定有待努力进步! 1、样本方差的作用是（ ） （A)表示总体的平均水平 （B）表示样本的平均水平 （C）准确表示总体的波动大小 （D）表示样本的波动大小 3、 在样本方差的计算公式 数字10 表示 ，数字20表示___________. 2、样本5、6、7、8、9的方差是 . D 2 样本平均数 样本容量 4、计算下列各组数据的方差： （1）6 6 6 6 6 6 6； （2）5 5 6 6 6 7 7； （3）3 3 4 6 8 9 9； （2）3 3 3 6 9 9 9； 方差是反映一组数据波动性的特征数据 结论：方差越大，数据的波动越大； 方差越小，数据的波动越小。