18.2.3正方形判定导学案.docVIP

PAGE PAGE 3 18.2.3 《正方形的判定》学习指南 学习目标： 1.掌握正方形的判定方法; 会运用正方形的判定条件进行有关的论证和计算。 2. 经历探究正方形判定条件的过程，发展主动探索、研究的习惯. 3. 理解特殊的平行四边形之间的内在联系，培养学生辩证看问题的观点. 重点：掌握正方形的判定条件。 难点：合理恰当地利用特殊平行四边形的判定进行有关的论证和计算。 学习过程: 一．我回顾，我整理 ㈠．独立思考,再互相交流: 1、怎样判断一个四边形是矩形？ 2、怎样判断一个四边形是菱形？ 3、怎样判断一个四边形是平行四边形？ 小结:①判断一个四边形是平行四边形需_____个特定的独立条件.②判断一个四边形是矩形或菱形都可以先说明是一个________ ；再加一个特定的独立条件即可. ㈡．学习了平行四边形、矩形、菱形、正方形，那么请 思考：它们之间有怎样的包含关系？请填入上图中。 ㈢．由上图知正方形是特殊的 ， 也是特殊的 ，还是特殊的 . 因此,可怎样判断一个四边形是正方形?(先独立思考好后再互相交流) ㈣．完成填空后再思考(在箭头上填上相应的条件),可怎样判断一个四边形是正方形? (先独立思考好后再互相交流, 最后一人总结,大家补充) 二、我探究，我掌握㈠.判定一个四边形是正方形的基本方法: （1）直接用正方形的定义判，即先判定一个四边形是平行四边形，若这个平行四边形有一个角是直角，并且有一组邻边相等，那么临就可以判定这个平行四边形是正方形；（2）先判定一个四边形是矩形，再判定这个矩形是菱形，那么这个四边形是正方形；（3）先判定四边形是菱形，再判定这个菱形是矩形，那么这个四边形是正方形。后两种判定均要用到矩形和菱形的判定定理。矩形和菱形的判定定理是判定正方形的基础.这三个方法还可写成： ⑴ 的平行四边形是正方形； ⑵ 的矩形是正方形； ⑶ 的菱形是正方形。 ㈤．想一想:还有其他方法吗? ㈥．议一议:1.从一张长方形彩色纸中剪出一个正方形。 2.请同学们用最快、最简捷的方式把一个长方形纸裁出一个正方形。想到方法了吗? 这种方法裁出的是正方形吗,为什么? (先独立思考再小组交流). 三、我理解，我运用（用4分钟时间解决下面一组问题） 1. 已知：在正方形ABCD中，点E、F、G、H分别在各边上，且AE=BF=CG=DH． 求证：四边形EFGH是正方形 2.如图,△ABC中，∠ACB＝90°，CD平分∠ACB，DE⊥BC， DF⊥AC，垂足分别为E、F．求证： 四边形CFDE是正方形． 方法一： 方法二： 四、我巩固，我提高 1、判断下列命题是真命题还是假命题？并说明理由。 (1)四条边相等且四个角也相等的四边形是正方形； ( ) (2)四个角相等且对角线互相垂直的四边形是正方形； ( ) (3)对角线互相垂直平分的四边形是正方形； ( ) (4)对角线互相垂直且相等的四边形是正方形； ( ) (5)对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形。 ( ) 方法一：对角线互相平分 的四边形是平行四边形，对角线相等 的平行四边形是矩形，对角线垂直的 平行四边形是菱形，所以是矩形又是 菱形的四边形是正方形。 菱 形方法二：对角线平分 平行四边形 菱 形 对角线垂直 正方形矩 形 平行四边形 正方形 矩 形 对角线相等 方法三，由对角线互相垂直平分可知是菱形，由对角线平分且相等可知是矩形，而既是菱形又是矩形的四边形就是正方形。 已知：如图，O是正方形ABCD对角线的交点，DE∥AC， CE∥BD，DE、CE交于点E 求证：四边形OCED是正方形 五．我小结，我收获 通过本节课的学习，你有哪些感悟和收获，与同学交流一下：