公开课数学《保护唐僧去取经》.docxVIP

数学《保护唐僧去取经》 教师：石美娟 设计意图： 结合幼儿园戏剧特色课程的理念，我们班选取的是《西游记》中大战红孩儿的故事片段，孩子们对于西游记的取经故事特别感兴趣，结合数学领域的排序活动和本班孩子对故事西游记的了解，特设计了本节教学活动，以孙悟空救师父这样的一条主线贯穿整节教学活动，以闯关和玩游戏的形式，让幼儿在活动中感知一些常见的排序规律。 活动目标： 1、发现故事中的排列规律，能够用语言和动作大胆地进行表述和表达。 2、尝试根据规律排列图案。 3、在操作活动中体验排序活动的快乐。 活动准备： 《保护唐僧去取经》ppt课件、排序操作材料、卡片等。 活动过程： 一、利用游戏，感知规律 1、识别图纸上的模式。 师：今天老师带来了一张纸条，你们看看纸条上画的是什么？（用许多半圆和短线连接了一个个圆点） 师：你们能发现我画的线条有怎样的规律呢？（幼儿回答时可能会只将线条的名称连续读出来，比如“半圆、一横、半圆、一横”） 师小结：半圆形和短线一个隔着一个，有规律地不断重复。 2、引导幼儿用动作表现模式。 师：你觉得半圆形和短线看上去像什么？（半圆形像小山，短横线像小棒；像两种积木搭的桥） 师：这些线条在你们眼里像那么多的东西，那你们能用动作来表示这样“一个隔着一个”的规律吗？（幼儿设计动作来表示图纸上的ABAB模式，一开始，他们的动作姿势可能很接