小数乘法简便运算复习课.docVIP

小数乘法简便运算的练习 毛雨晴 教学内容：人教版五年级上册 小数乘法简便运算的练习。 教学目标： 1、 巩固通过观察数的特征， 运用运算定律进行小数乘法简便运算的计算技能， 进一步培养简算意识。 2、 能迅速地根据题目的具体数据特征和符号特征，准确地、灵活合理地进行 小数乘法简便运算。 3、 通过计算、比较、归纳等学习活动，培养学生观察、比较、分析、概括的 思维能力，培养学生的数感。 教学重、难点：灵活运用计算策略进行简便运算，提高学生计算思维能力。 教学过程： 课前游戏： 我的朋友是谁？ 师：老师今天邀请了几对好朋友来到我们的课堂，他们在一起就能凑成整十、整百或整千的数，来看看他们都是谁？抢答：25、125、 99=？0.98=？10.2=？ （意图：通过游戏提高对乘法简算特殊积的关注，为小数乘法简便运算的练习作好准备。） 今天我们将在这些好朋友的帮助下，对小数乘法的简便运算进行整理和复习（出示课题：小数乘法的简便运算整理复习） 一、提供数据 编题复习 1、 师：看这些好朋友又聚在一起了，（出示一组特殊数据）当音乐响起，请同学们根据小数乘法的简便运算定律选择其中的一些数编出不同类型的题，越多越好音乐停止，答题结束。 课件出示：2.5、12.5、0.4、19.9、80、6.7、1.02、3.3 生自由编题，师巡视找出不同类型的简便运算题并做一定指导。 2、 反馈所编算式（板书）