19.2正比例函数图像及其性质.docxVIP

课题 19.2正比例函数图像及其性质(2017.4.28第二节) 教材的地位(三备情况) 本节课是在学好了正比例函数解析式后，对函数内容的进一步研究，是在平面内的点与有序数对的对应关系基础上建立起来的，是函数与图象第一次完美结合，它的研究方法具有一般性和代表性，为学习其它函数图象奠定了基础，起着承上启下的重要作用。 教学目标 1、复习正比例函数的概念，能在用描点法画正比例函数图象过程中发现正比例函数图象性质。 2、能用正比例函数图象的性质简便地画出正比例函数图像。 3、能够利用正比例函数解决简单的数学问题。 重点难点及突破 教学重点：正比例函数图像的性质及其应用； 教学难点：发现并归纳正比例函数的性质。 教学方法 讲解法，自主探究，合作交流法 教学流程 （一）复习回顾 问题1　 什么是正比例函数？ 问题2 描点法画函数图象一般步骤？ （二） 探究新知 1、操作：用描点法画出下列函数的图像 在同一直角坐标系内，画出下列两组函数的图像中的一组： 学生演示画图，教师归纳画图的注意点。 2、观察上面两个函数的图像 （1）它们有什么相同点与不同点？ （2）试归纳正比例函数的性质。 3、总结结论 ①正比例函数是一条 ，它一定经过 。 ②因为过 点有且只有一条直线，我们在画正比 例函数图象时，只需确定两点，通常是（ ， ） 和（ ， ） ③当k 0时，直线经过 象限，从左到右呈 趋势，即y 随x的增大而 。 ④当k 0时，直线经过 象限，从左到右呈 趋势，即y 随x 的增大而 。 设计意图： 以学生身边感兴趣的问题导入新课，能更好的激发学生学习的积极性。 课堂练习设 课堂练习及检测 4、练习 1 .用最简单的方法画出下列函数的图像 （1） y=-3x （2）y= 1.5x 2、函数y=－3x的图象在第_____象限内,经过点(0, ____) 与点(1,___),y随x的增大而________。 3、函数y=1.5x的图象在第________象限内, 经过 点(0，_____)与点(1，____),y随x的增大而_______。 4、正比例函数y=（m－1）x的图象经过一、三象限，则m的取值范围是（ ） A. m=1 B. m＞1 C. m＜1 D. m≥1 5、正比例函数y=(3-k) x,如果随着x的 增大y反而减小，则k的取值范围是 ______。 6、正比例函数y=(k+1)x的图像中y随x 的增大而增大，则k的取值范围是________ 7、直线y=(k2+3)x经过________象限，y随x的减小而 8、已知正比例函数y=(1-2a)x 若函数的图像经过第一、三象限， 试求a的取值范围； （三） 课堂小结 （1）本节课，我们研究了什么，得到了哪些成果？ （2）正比例函数的图象及性质怎样？ （3）我们是怎样进行研究的？ （4）正比例函数研究过程中，你感受最深的是什么？ (四) 布置作业 教科书第98页习题19.2第2题； 　　用简便方法画下列函数的图象，并说说当x 增 大时，函数值 y 分别怎样变化： 　 （1）y =4x；（2）y =-2x． 通过针对性的练习，考察学生对本节知识的掌握程度，得到知识上的反馈。