提升小学中青年骨干教师发展动力.DOCVIP

PAGE PAGE 9 提升小学中青年骨干教师发展动力 课题研究工作报告 一、?课题的提出??? 小学中青年骨干教师是学校教育的中坚力量，对上，他们承担着继承和发展老教师的优良传统，继承和丰富学校的优秀文化内涵的历史责任，对下，他们要承担培养新教师，作新教师的楷模，向他们传递学校的精神文化的重任。因此，一个学校中青年骨干教师的发展状况，在很大程度上决定着一个学校整体教师队伍的发展水平，一个学校的中青年骨干教师的可持续发展的能力，决定着一个学校整体的可持续发展的能力，决定着一个学校的发展前景。 小学中青年教师发展动力不足，是目前小学中具有普遍性的问题，这个问题能不能很好地解决，对于学校教师队伍建设，对于学校教育教学水平的提升起到一个非常关键的作用。因此，如何提升普通高中中青年骨干教师发展动力已成为学校发展和教师生命成长中迫切需要解决的问题。 二、课题研究的主要内容 中青年教师发展动力：是指中青年教师，克服职业倦怠，发展自我，超越自我的愿望和能力。一个教师的发展动力来自两个方面，一是来自外部的推动力量，一是来自内部的驱动力量，任何外部的努力都必须化成个人内驱力，才能最终内化为个人的发展品质，成为教师自主成长的不竭动力。鉴于此，我们认为：提升中青年骨干教师发展动力的最有效措施是建设积极向上的的教师文化和学校文化。 三、课题研究方法 （一）建立健全组织机构，全力支持课题研究。为了确