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第4课《孙权劝学》
课内阅读理解
1、解释下面句子中的加点词。
初，权谓吕蒙曰：“卿( )今当涂( )掌事，不可不学！”蒙辞( )以军中多务( )。权曰：“孤( )岂欲卿治经( )为博士( )邪( )！但( )当涉猎( )，见( )往事( )耳。卿言多务，孰( )若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃( )始就学。及( )鲁肃过( )寻阳，与蒙议论( )，大惊曰：“卿今者( )才略( )，非复( )吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更( )刮目相待( )，大兄( )何见事( )之( )晚乎！”肃遂( )拜蒙母，结友而别。
请给下面的字注音。
卿（? ）②涉（? ）③邪（? ）④孰（? ）⑤遂（? ）⑥岂（? ）?
2、文学常识填空。
(1)《孙权劝学》一文作者是 ，是 时代的政治家、史学家。他主持编攥的 ，是我国最大的一部 史书。
?（2）文中“治经”中的“经”指《 ?》、《 》、《? 》、《 ?》《 》等书。?
3、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。（写2个）
4、根据语段内容回答。
（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：
（2）“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？
5、将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
?(3)卿言多务,孰若孤，孤常读书，自以为大有所益
（4）卿今当涂掌事,不可不学!?
6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法
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