综合实践课《掷一掷》教学设计.docVIP

综合实践活动《掷一掷》教学设计 孙雅秋 教学内容：人教版五年级数学上册第50-51页的综合与实践主题活动。 教学目标： 1.通过本次活动,引导学生综合运用所学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识,探讨事件发生可能性的大小,初步渗透比较、归纳、概率统计及有序思考等多种数学思想,感受偶然性后面的必然性。 2.在活动中,引导学生亲身经历观察、猜想、试验、验证的学习过程,通过应用和反思积累数学活动经验,感受成功的体验,提高学生学习数学的兴趣。 3.结合实际情境,培养学生提出问题、分析和解决问题的能力,以及合作交流的能力。 4.结合学习内容,对学生进行思想教育,使学生体会到生活中处处有数学,增强学好数学的信心和应用数学的意识。 学情分析： 本节课内容是教材在学生学完了可能性这一单元后,设计的探讨可能性大小的实践活动。让学生通过小组合作的探索活动,经历猜想、实验、验证的过程,巩固组合的有关知识,探讨事件发生的可能性大小。 教学重点：探索两个色子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。 教学难点：综合运用所学知识解决生活问题。 教学具准备：色子、统计图表、彩笔、数字卡片、多媒体课件。 教学过程： 一、创设情景，生成问题? 1、认识骰子。 老师知道：玩是孩子的天性。让我们一起看看这四位同学正在兴致勃勃地玩什么？观察一下他们用到了什么工具？（播放视频）你们玩过吗?玩飞行棋