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《＿＿触动了我的心灵》作文讲评课教学设计 【教学目标】 〖知识与技能〗 1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。 2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。 〖过程与方法〗 通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。 〖情感态度价值观〗 通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。 【教学重难点】 半命题作文如何审题，拟题 【教学过程】 ㈠作文回顾 回顾本次作文题目及要求 ㈡习作点评 教师总结这次习作的亮点与不足之处 亮点：①好的题目②好的构思③好的开头结尾 不足之处：①题目不妥②审题不清③缺乏细节描写④缺“我”的感受⑤详略不当 ㈢设奖鼓励 ①吸引眼球奖②精彩开篇奖③最佳结尾奖④妙笔生花奖⑤最佳书写奖 ㈣小结︰优秀作文标准 1、精彩的文章标题。2、精妙的文章构思。3、精巧的文章角度。 4、精当的材料处理。5、精美的文章语言。6、精要的文章结尾。 ㈤老师试笔 教师下水文简评 ㈥总结寄语 成就一篇好文章很难也很容易，关键是做一名生活的有心人，勤观察、勤思索、勤动笔，因此，我们就要在平时从这些方面下工夫：练标题——芳草满园花满目；练开头——举头已觉满眼春 ； 练语言——语不惊人死不休；练结尾 ——四面湖山归眼底；练构思——巧持彩练当空舞 ；练书写——粒粒珠玉落银盘。我相信只要同学们能够勤学苦练，一定会写出一手好文章。 附范文 你，触