20虽有嘉肴---教学设计.docVIP

学期总第 课时 教学课题 虽有佳肴 课型 新授 年级 七 班级 188 备课时间 201 教师姓名 席海清 授课时间 201 教 学 目 标 知识 与 技能 1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。 2．理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文，用“意义”法划分句子节奏。 3、认识教与学的关系和“教学相长”的道理，体会本文行文简洁、类比恰切、说理深刻的写作特色，体会文言体裁——“记”的特点。 过程 与 方法 引导学生诵读课文，读准字音，把握节奏，读出感情，体会古汉语特有的韵律美。 情感 态度 与价 值观 引导学生联系实际，让学生明白教学相长道理。 教学重点 1．理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文，用“意义”法划分句子节奏。 2、认识教与学的关系和“教学相长”的道理，体会本文行文简洁、类比恰切、说理深刻的写作特色。 教学难点 1．理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文，用“意义”法划分句子节奏。 2、认识教与学的关系和“教学相长”的道理，体会本文行文简洁、类比恰切、说理深刻的写作特色。 教法与 学 法 朗读、复述；自主、合作、探究 教学准备及手段 多媒体 教 学 过 程 背景链接（介绍作者）： 本文节选自《学记》（《礼记集解》），又名《