《化石吟》教学设计.docxVIP

化石吟 张锋 （什邡市师古初级中学 马勇） 一、教学目标: 　　1、知识目标： 　　①理解、积累诗中的常用词语。 　　②了解化石的一般常识，丰富科学知识。 　　2、能力目标： 　　①反复诵读，感受诗歌的感情美、节奏美、韵律美。 　　②感知诗歌大意,把握作者情感，理清诗歌结构。 　　③激活创新思维，培养丰富的想象力。 　　3、情感目标：激发求知欲，培养探索科学的兴趣与热忱。 　　二、教学重点、难点： 　　1、教学重点： 　　①感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美; 　　②发挥联想和想象，认识科学的神奇和人类的伟大。 　　2、教学难点：揣 \t /huashiyin/_blank 摩语言，激活联想想像思维，培养丰富的想象力。 　　三、教学时数：一课时 　　四、教学过程： 一、激情引趣，导入新课。 用图片和《神仙传.王远》中的一句话导入(板书课题) 二 检查预习，正音(屏幕显示字词，指明学生注音;师生评议;全班读两遍) 三 破题 《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。 诗歌，作为一种文学形式，具有能吟，能唱，