小数乘整数导学案.docxVIP

小数乘整数 贺红　　湖南省常德津市市第二小学　 QQ：451718607 教学 内容 人教版小数五年级上册第一单元第1课时P2例1—P3页例2及相关练习。 学案导学 新授课 教材 分析 这部分内容是建立在学生已经掌握了整数乘法的意义和计算方法，小数点的移动引起小数大小的变化，积的变化规律，小数的性质等知识的基础上来进行学习的，它将为后面继续学习小数乘法的应用及四则混合运算打下基础。在本课中，学生要理解小数乘整数的算理，掌握计算方法。教材从学生熟悉的生活情境引入，充分体现数学源于生活。接着让学生体验到算法的多样化，理解小数乘整数的意义，通过转化初步感知小数乘整数的算理。在例2的学习过程中，教材让学生通过观察、推理、交流、归纳等数学活动，进一步理解算理，掌握小数乘整数的计算方法。 学情 分析 五年级学生已具有一定的生活经验和学过的知识为铺垫，也有了较好的数感，这对本节课的学习起到了正迁移的作用。学生的思维是以直观形象思维为主，正在向抽象思维过渡，因此学生要抽象地用两次转化的思想来理解小数乘整数的算理还是有一定的难度的，他们的概括、归纳能力还处于薄弱阶段，所以不要求他们准确的用数学语言描述出计算方法，只要对小数乘法的算理作出合理的解释，提高简单的推理能力。 教学 目标 在具体情境中，理解和掌握小数乘整数的算理和计算方法，解释算法的过程，会正确计算小数乘整数。 2