人教版数学18.2.3正方形学案.docVIP

18.2.3 正方形(学案) 于都实验二中 王晔 一、课前预习新知 （一）、预习目标： 通过回顾以前所学的平行四边形、矩形、菱形等知识与初步自学课本，感知正方形的概念及性质和判定方法，能将正方形与平行四边形、矩形、菱形进行对比． （二）、预习内容： 1．正方形的四条边 ，四个角 ． 2．正方形既是 ，又是 ；它既有 的性质，又有 的性质． 3．矩形满足条件 时，它是正方形； 菱形满足条件 时，它是正方形． 〖答案〗 1．都相等，都是直角． 2．矩形，菱形，矩形，菱形． 3．有一组邻边相等，有一个角是直角． 二、课内探究新知 （一）、学习目标 1. 经历对正方形的性质和判定的探索过程，理解和掌握正方形的概念、性质和判定方法． 2.会用正方形的性质和判定方法分析和解决问题，进一步培养和发展逻辑思维能力和推理论证能力. 3.通过经历正方形的性质和判定的探索过程，丰富从事数学活动的经验和体验，进一步进行数学思想方法的渗透和培养学生的合情推理能力，让学生关注知识的发生与发展过程，学会动手、动脑，在生生合作中解决问题. 4.通过分析各特殊平行四边形之间的区别与联系，认识到特殊与一般的关系，从而体会事物之间总是相互联系而又相