《一次函数的图象和性质》复习 (2).docVIP

PAGE PAGE 4 教 学 设 计 课题名称 《一次函数的图象和性质》复习 科 　目 数 学 年 级 八 年 级 教学时间 学 情 分 析 学生刚学完函数，运用直角坐标系研究一次函数的图象和性质仅处于初步阶段，所以这节课的内容多以基础为主，多让学生独立思考和归纳，在综合题的解答中老师作出适当的指导，让学生可以很好的完成这节的学习任务。 教 学 目 标 一、知识与技能 1、通过一次函数的复习，进一步理解一次函数的概念，能准确画出一次函数的图象，根据图象理解一次函数的基本性质。（如函数的增减性、所经过象限和k、b的符号等） 2、掌握用待定系数法确定一次函数的解析式 3、理解一次函数与一次方程（组）、一次不等式（组）的关系 4、能解决简单的综合问题，体现分类讨论和数形结合的数学思想和方法 二、过程与方法 通过让学生自主探究，合作学习，在利用一次函数的图像分析和解决问题的活动中，培养观察、分析、总结、作图、归纳、应用等综合能力，体会数形结合的数学思想. 三、情感态度与价值观 从练习中感受成功，增强信心和复习兴趣 教 学 重 点 难 点 重点： 用待定系数法确定函数的解析式 难点：理解一次函数与一次方程（组）和一次不等式（组）的关系　 教学资源 　多媒体、课件等 教学过程 教 学 活动1 导入新课 教师直接导入：前面我们已经复习了函数的一些概念，图象、列解析式等知识，这节课我们来复习最常见的函数之一一次函数的图象以及如何利用函数的图象解决相关问题。 教 学 活动2 环节一：梳理知识 （1）正比例函数的一般形式是 ，一次函数的一般形式是 （2）一次函数的图象是一条 （3）求一次函数的解析式关键是确定k和b,通常用的方法是 （4）在同一坐标中，两平行的直线，它们的 值相等 （5）填表：归纳一次函数的图象与性质 y=kx+b （k≠0） k0 k 0 b=0 b0 b0 b=0 b0 b0 图象大致位置（画出草图） 经过的 象限 性质 当k＞0时，y随x的增大而 ； 当k0时，y随x的增大而 与坐标轴 的交点 与x轴的交点坐标是（ ）；与y轴的交点坐标是（ ） 教 学 活动3 环节二：典型考题练习 知识点1、一次函数的图象及基本性质 xy x y O A x y O B x y O C x y O D 2、对于正比例函数y=mx，当x增大时，y随x的增大而增大，则m的取值范围是（ ） A、m0 B、m≤0 C、m0 D、m≥0 知识点2：一次函数与方程（组）和不等式的关系 （体会数形结合的数学解题思想和方法） 3、一次函数的图象如图所示，当y0时，x的取值范围是（ ） A 、x0 B、 x0 C、 x2 D、 x2 y1=k1x+b1Oxy-2y2=k2 y1=k1x+b1 O x y -2 y2=k2x+b2 根据函数图象，回答下列的问题： （1）方程组 y2=k2x+b2 x = y1=k1x+b1 的解是 y = （2）当y1y2时，x的取值范围是 教 学 活动4 环节三：综合应用　 5、求满足下列条件的函数解析式： (1)图像经过点（1，－2）的正比例函数的解析式是 。 (2)与直线y=－2x平行且经过点(1, -1)的直线的解析式。 。 (3)经过点（0，2）和（1，1）的直线的解析式。 。 (4)直线y=2x－3关于x轴对称的直线的解析式。 。 (5)把直线Y=2x+1向下平移两个单位后的直线的解析式，再向右平移3个单位后 所得直线的解析式是 。 x x 1 -1 -1 1 A B O y 6、如右图，直线y=2x+3与x轴交与点A,与y轴交于点B. （1）求A,B两点的坐标； （2）过点B作直线BP与x轴交于点P,且使OP=2OA, 求△ABP的面积. 教 学 活动5 环节四：综合检测，自我提升 1、在全民健身环城越野赛中，甲乙两选手的行程y（千米）随时间（时）变化的图象（全程）如图所示.有下列说法：①起跑后1小时内，甲在乙的前面；②第1小时两人都跑了10千米；③甲比乙先到达终点；④两人都跑了20千米.其中正确的说法有（ ） A. 1 个 B. 2 个 C