2019届高考政治第一轮回顾 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程教案 新人教版必修4.pptVIP

课　求索真理的历程 ;基础整合 基础梳理·网络构建;二、实践是认识的基础 1.实践是认识的来源 (1)认识是主体对客体的 的反映,这种反映只有在实践中、在 和 的相互作用中才能实现。 (2)直接经验和间接经验都是 的产物。 特别提示 　　实践是认识的来源,无论是正确的认识还是错误的认识,无论是直接经验还是间接经验,都来源于实践。;2.实践是认识发展的动力 (1)认识产生于 的需要。 (2) 的发展为人们提供日??完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。 (3) 锻炼和提高了人的 能力。 3.实践是检验认识的真理性的唯一标准 (1)实践处在 的交汇点上。 (2)通过实践,人们可以把自己头脑中的 的存在变为 的存在。 (3)人们把指导自己实践的 和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。;4.实践是认识的目的 认识从 中来,最终还要回到 中去。认识本身不是目的, 才是认识的目的。 辨别区分 认识的来源≠认识的途径 实践是认识的来源。这个来源是唯一的,一切认识都来源于实践。人们获得认识的途径则有两条,即直接经验和间接经验。直接经验是通过亲身参加实践获得的经验,间接经验则是从他人那里获得的经验。就知识的整体来说,无论何种知识都离不开实践。;三、在实践中追求和发展真理 1.真理是客观的 (1)真理的含义:是标志 同 相符合的哲学范畴,是人们对 及其 的正确反映。 (2)真理最基本的属性是 。 (3)真理客观性的含义:人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但是,其中只能有 正确的认识,即 。真理和谬误的界限不容混淆。 特别提示 真理是主观与客观的统一。真理的内容是客观的,而形式是主观的,属于认识的范畴,不能把真理等同于客观实在。;2.真理是具体的有条件的 (1)真理都是有条件的:任何真理都有自己适用的 和 ,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成 。 (2)真理都是具体的:任何真理都是相对于特定的 来说的,都是主观与 、理论与 的 统一;真理和谬误往往是相伴而行的。 3.追求真理是一个过程 (1)原理内容 ①认识具有反复性。认识受到各种 的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从 到 ,再从 到 的多次反复才能完成。;②认识具有无限性。认识的 是无限的变化着的物质世界,作为认识 的人类是世代延续的,作为认识 的社会实践是不断发展的。因此,人类认识是无限发展的,追求真理是一个 的过程。 ③认识具有上升性。人的认识运动的反复性和无限性表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种 或 。 (2)方法论要求:与时俱进,开拓创新,在实践中 和 真理,在实践中 和 真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。;;考点突破 精讲考点·典题例练;考点一实践 考点透析 1.实践的内涵;2.正确区分实践的特点;易错易混 1.(2017·北京卷,27③)充分发挥能动性,能使人