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考点互动探究 2.[2016·全国卷Ⅰ] 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 ( ) A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 主动运输可逆浓度梯度运输物质,B项错误。动物一氧化碳中毒会影响细胞呼吸,从而降低离子泵跨膜运输离子的速率,C项正确。蛋白质变性剂会使离子泵变性,从而降低离子泵跨膜运输离子的速率,D项错误。 考点互动探究 3.[2016·江苏卷] 图2-7-21为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是 ( ) A.载体①逆浓度运输溶质分子 B.载体②具有ATP酶活性 C.载体①和②转运方式不同 D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快 图2-7-21 考点互动探究 [解析] 从题图中可以看出,载体①是将溶质分子从浓度低的一侧运输至浓度高的一侧,属于逆浓度梯度运输,A项正确。载体②是顺浓度梯度运输溶质分子,不需要消耗ATP,B项错误。图中载体①运输溶质分子的方式是主动运输,载体②运输溶质分子的方式是协助扩散,C项正确。由于载体②对溶质分子的转运不仅是顺浓度梯度进行而且有载体的协助,所以其转运速率大于自由扩散速率,D项正确。 [答案] B 考点互动探究 4.[2015·全国卷Ⅱ] 将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表:下列分析正确的是( ) A.有氧条件有利于该植物幼根对 该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与 温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 培养瓶中气体 温度(℃) 离子相对吸收量(%) 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 考点互动探究 [解析] 本题考查根细胞呼吸与物质跨膜运输的关系。通过表中数据可以看出,培养瓶中的气体由空气变为氮气时,离子的相对吸收量减少,说明该植物幼根对该离子的吸收需要细胞有氧呼吸提供能量,即主动运输过程,A项正确。温度会影响酶的活性,从而影响根细胞的呼吸作用,进而影响根对该离子的吸收,B项错误。氮气环境中根细胞进行无氧呼吸,吸收该离子消耗的ATP来自于无氧呼吸,C项错误。氮气环境中细胞进行无氧呼吸释放的能量少于有氧条件下,所以氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收,D项错误。 [答案] A 考点互动探究 5.[2015·海南卷] 取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后测得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果,下列说法正确的是 ( ) A.实验前,丙的浓度乙的浓度甲的浓度 B.乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等 C.实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散 D.甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的 考点互动探究 [解析] 本题考查植物细胞的失水与吸水。水分进出细胞的方式为自由扩散,C项错误。当细胞液浓度与细胞外溶液浓度相等时,水分进出细胞的速率相等,外界溶液浓度不变,若细胞液浓度低于细胞外溶液浓度,则细胞失水,外界溶液浓度变小,反之细胞吸水,外界溶液浓度变大,根据题干可知,实验前丙的浓度乙的浓度甲的浓度,A项错误。乙的浓度与细胞液的浓度相等,但细胞液浓度并非是细胞内蔗糖浓度,B项错误。水分可以通过原生质层在细胞与蔗糖溶液间扩散,从而导致细胞液与外界溶液的浓度发生变化,D项正确。 [答案] D 考点互动探究 知识小体系 考点互动探究 运输方向 高浓度→低浓度 一般为低浓度→ 高浓度 胞外→胞内 胞内→胞外 特点 不需要载体, 不消耗能量 需要载体, 不消耗能量 需要载体, 消耗能量 不需要载体, 消耗能量 举例 O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯的跨膜运输 人的红细胞吸收葡萄糖 小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等 吞噬细胞吞噬抗原 胰岛素、消化酶、抗体的分泌 影响因素 细胞膜内外物质的浓度差 细胞膜内外物质的浓度差;膜载体的种类和数量 膜载体的种类和数量;能量(温度、氧浓度) 温度、能量等 特别提醒 (1)从低浓度向高浓度方向运输一定是主动运输。因为逆浓度梯度运输需要消耗能量。 (2)同一种物质进出不同细胞时,运输方式可能不同,如红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散,小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式则是主动运输。 (3)Na+、K+等
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