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中考专题复习—《二次根式》教学设计
黎塘二中?陈辉宁
一、教学目标
1.了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算。
2.在命题分析环节中帮助学生找到考点，增进信心。
3.在命题点解读中引导学生总结出常见涉考点的解题方法，培养学生归纳总结的能力，使学生体会数形结合、分类讨论思想在解决问题中的作用。
重点：二次根式的概念及运算
难点：二次根式的性质及和运算。
二、教学过程
（一）课标解读
1、 了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根和立方根。 2、了解开方与乘方互为逆运算；会求某些数的平方根和立方根； 3、?会进行实数的简单四则运算（不要求分母有理化） 4.能用有理数估计一个无理数的大致范围。
（二）命题分析
时间
题型
分值（分）
涉考点
2011年
选择题（第3、5题），计算题（第19题）
3+3+6
二次根式有意义的条件
二次根式运算
2012年
选择题（第8题）
3
数的开方运算
2013年
选择题，填空题（第8题,第13题）
3+3
二次根式的运算
二次根式有意义的条件
2014年
选择题，计算题（第4题，第19题）
3+6
二次根式有意义的条件
二次根式的运算
知识梳理
命题点解读
命题点1：二次根式有意义的条件
命题点2：二次根式的运算
命题点3：二次根式的估算
数学思想解读
（五）课堂小检测（共10小题，30分）
（六）小结、反思
1.复习了哪些知识?
2.你有什么解题的体会和同学分享？
作业推荐《新中考》P11---P12同步练习
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