从生活中发现写作.docxVIP

《从生活中学习写作》教学设计 文山市平坝镇中心学校 郭萍 【教学目标】：1.教学生学习观察生活，学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。2.让学生感受生活，学会对生活有所思考，能围绕一事一物写一篇文章，做到具体，真实，生动感人 3.培养学生的写作兴趣【教学重难点】感受生活，学会对生活（自然生活、校园生活、家庭生活）的小事有所思考，能写下自己的感悟。【教学时数】：1?课时【教学过程】：一、导入新课同学们，你觉得作文难写吗？什么是你写作路上的“拦路虎”呢？ 一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有?些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文?章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起来从生活中学习写作。二、教学步骤 写自己熟悉或感兴趣的生活，因为兴趣是最好的老师。 把一个学生拉到教室外面，让其他学生描绘该生的肖像，然后让学生回到教室进行对比，让学生明白只有对同学熟悉，并且善于观察的人才能准确的描绘出同学的肖像来。从而激发学生的写作兴趣。 2.