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幼儿老师优秀笔记一《晨练反思》 晨练是指人们在晨起以后利用早晨时间进行以体育锻 炼为主要内容的各种 活动，它是我国学校体育教育的一项重要工作。目前, 我园也正在开展幼儿的 晨练活动，下面我就根据本园的晨练活动谈谈我的几 点感想： 一、晨练活动开展的亮点 每天，当清晨的第一缕阳光抚摸我们的脸庞时，蕾蕾 和果果班的老师们就 开始忙碌了。她们布置好场地，摆设好各种体育器械 迎接孩子们的到来。7点 半，当幼儿园大门敞开的瞬间，幼儿园的操场上就响 起了快乐的晨曲。伴随着 欢快活泼、富有韵律感的音乐，孩子们借助体育器械开 始快乐的活动，有的在 走平衡木，有的在跨栏，有的在过山洞，有的在转呼 啦圈，还有的拿起长棍 子当小扁担，两头各挑着一个装有物品的大饮料瓶当 起了挑货郎，那认真的 模样可爱极了。 当蕾蕾、果果班的大哥哥、姐姐们结束了晨练活动后, 就到我们苗苗班 组的小宝贝们出场了。她们在老师的带领下开始了一 天的锻炼活动。先是听 着音乐集体做早操，早操结束后，各班老师带领各班 的小朋友到规定的场地 开展第二项晨练活动,或跑步，或转呼啦 开展第二项晨练活动, 或跑步，或转呼啦 ,或滑滑梯, 或拍球，或借助体育器械活动。他们脸上洋溢的笑容在阳光 的照射下显得更加的灿烂。 这种运动的状态、阳光的精神面貌将是孩子们一天最 好的开始。给孩子们带 来一天的好心情，在愉悦的情绪中积极、有效地参与到 其他活动中去。 二、存在的问题 目前，我们还是在不断摸索的过程中，所以还存在着 一些不足之处，女口： 蕾蕾、果果班： 1、各种游戏玩的时间过久，换材料的时间过长。由于 换材料的时间过久，孩 子们对同一材料、同一玩法’很快就失去了兴趣。很 多时候，孩子们都是按 照老师的要求，比较单调机械化的在重复动作。孩子 们对活动内容的兴趣不大 ,缺乏自主性。 2、活动内容太偏于运动器械，各种器械摆在操场上看 似非常热闹，但随意 性大，缺乏有效指导。 苗苗班： 晨练活动比较流于形式，孩子们玩大型玩具的次数过 多，基本呈现为“ 放羊式”的活动，活动安排没有计划，教师缺乏有目 的性的指导。 三、整改策略 蕾蕾、果果班： 1、年级组统一规定各班换材料的时间，另外，同一种 材料可以设置不同的 游戏情境，换不同的玩法，玩法可以是老师指定，亦 可以和孩子们一起探讨。 2、是否可以加入一些集体游戏，这些集体游戏可以是 徒手，亦借助加入一 、两件简单的器械。 苗苗班 年级组制定“晨练活动实施方案”，晨练的计划、内容 细化到每月、每 周，一周五天，一天为集体游戏，两天为器械游戏， 两天玩大型玩具。每一 个活动，年级组统一安排活动内容，制定活动目标， 再集中各班老师统一学 习。要求各班老师认真研读“晨练活动实施方案”并 根据各班幼儿的实际情 况制定各班的活动目标，并在活动过程中根据实际情 况，随时做出整改。另 夕卜，利用每次的年级组集中备课时间，集中所有教师 重点针对近段时间开展 的晨练活动进行反思，提出意见，不断改进。 以上是本人对本园开展的晨练活动引发的一些感想, 比较粗浅，自身需 要不断学习和改进。 2017年1 0月22日