课题圆面积地计算.doc免费

课题：圆面积的计算 教学内容：课本68页的例1及相关练习。 教学目标：1、使学生熟练地掌握已知圆的直径求面积方法，并延伸到已知圆的周长求面积。 2、能运用圆面积的计算公式解决生活的实际问题。 教学重点：使学生熟练地进行已知圆的直接求面积的计算。 教学难点：能运用圆面积的计算公式解决生活的实际问题。 教学用具：多媒体课件 教育过程： 复习 1.口答： 3 2 =（ ）×（ ）=（ ） 10 2 = （ ） 12.56÷π= （ ） 18.84÷3.14÷2=（ ） 2.一个圆形盘子的半径是4厘米，它的面积是多少？ 第1题请生口答，第2题请生上台板演。 二、新授 1、导入板题：圆面积的计算 2.教学例1 出示例题：圆形花坛的直径是20m，你能帮我算出它的面积吗？ （1） 读题，找条件和问题。 （2）分析题意 （3）小组讨论解题思路 讨论交流： 已知圆的直径求面积应该怎样求？说一说它的解题思路。 （4）汇报思路后，生尝试完成。 （5）集体订正 r：20÷2=10（m） s:3.14×10 2=314(m2) 答： （6）总结已知圆的直径求面积的方法： 先用公式 求出半径，再用公式 求出面积。 3练习 一块圆形铁板的直径是12分米，它的面积是多少平方分米？ 生独立完成，