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课题名称：用替换的策略解决实际问题 无锡市藕塘中心小学 王铭峰 一、概述 ·学科：数学；年级：小学六年级 ·课题来源：苏教国标版六年级上册第六单元；课时：第1课时 ·学习内容：本课是苏教国标版六年级上册第六单元《解决问题的策略》中的内容，第六单元共2课时，这是其中的第1课时。通过本课时的学习，要求学生初步学会用替换的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。 ·“替换”是人们在生活中普遍使用的一种策略，利用多媒体教学有利学生发现生活中“替换”策略，感受“替换”策略对于解决特定问题的价值。 二、教学目标分析 1、知识技能目标： 学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系。 能根据问题的特点确定合理的解题步骤。 2、过程与方法： 使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决特定问题的价值。 进一步发展分析、综合和简单推理能力。 3、情感态度价值观： 使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 （2） 获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。 三、学习者特征分析 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解和学生前面的学习表现而做出的。 ·学生是无锡市藕塘中心小学六年级的学生。 ·学生有良好的小组合作进行探究的学习习惯。 ·学生已经掌握了一些解决问题的策略。 四、教学策略选择与设计 · 情景创设、联系学