课题成员间地关系.doc免费

课题：成员间的关系 教学内容：北师大版数学六年级上册84页 教学目标： 1、在具体的情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用。 2、经历“从具体的事物——符号化表示”这一过程，发展其符号感，并会运用符号解决实际问题和数学本身的问题。 3、能分析一些简单的关系，发展有条理思考和表达的能力。 4、引导学生通过观察、讨论和交流体会“图”能够清晰、简洁地表达事物或数之间的关系。 教学重点、难点： 1、在具体的情境中，体会“图”对刻画事物或数之间关系的作用，能分析一些简单的关系。 2、发展有条理思考和表达的能力。 教学过程: 一、创设情境、提出问题。 1、课前播放儿歌——《家族歌》的视频。（视频下载地址：/v_show/id_XMTkzMDI3MjA=.html?f=2605194） 引导学生说说从儿歌里面知道了什么。学生回答：从儿歌里知道了家庭成员之间的关系。 小结：今天这节课，我们就来研究一下“成员间的关系”。（板书课题） 2、提问：从儿歌里面，我们通过语言知道了家庭成员之间的关系，你还能用哪些方式表示家庭成员之间的关系？ 学生用自己喜欢的方式来表示，然后小组讨论交流。 二、自主学习，小组探究。 1、展示学生的作品。 有的学生用文字变大，有的学生绘制出了不同的关系图,引导学生进行观察与比较,让学生自我认识到简约的方法. 2、利用“家庭树”表示成员之间的关系。 呈现教材中小东画的家庭树：