【教学设计】《中华民国的创建》（人教）.docxVIP

《中华民国的创建》 教材分析 教材分析 本课是部编版八年级上册第三单元中的一课。中华民国成立于1912年，是孙中山先生及同盟会领导中国人民了推翻260多年满清统治，建立在中华大地上的，以“三民主义”为指导思想的资本主义国家。它的建立，在20世纪初的中国有着重要的历史意义。 教 教学目标 【知识与能力目标】 通过本课的学习，了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位，《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。 【过程与方法目标】 1．通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力； 2．通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。 【情感态度价值观目标】 1．通过分析《中华民国临时约法》，使学生理解这部宪法在中国历史上的价值和进步意义； 2．引导学生阅读、分析有关课文、图表和历史材料，理解南京临时政府为什么是一个资产阶级的政权，并使学生学习论证历史结论的方法。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1．中华民国的成立。中华民国是以孙中山为首的资产阶级革命派历经十几年的艰苦斗争建立起来的资产阶级共和国。它的成立，是中国近代史上的重大事件，在国际上也产生了重要影响，被称为“亚洲第一共和国。掌握这一内容，便于学生从宏观上把握辛