【教学设计】《雨的四季》（人教）.docxVIP

《雨的四季》 教材分析 教材分析 本课是写景抒情散文单元的拓展阅读篇目。写景抒情散文单元的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法。这也是学生的阅读能力得以提高的一个重要环节。因此，掌握好本文，对学生阅读能力的提高，还是有所帮助的。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解作者，积累字词“粗犷，痒嗦嗦、诱惑、静谧、莅临、吝啬、咄咄逼人”； 2、体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法； 3、体会作者的情感，感受万物的美好； 4、培养学生联想想象与自主鉴赏文章与即兴表达的能力； 5、从知人论事角度出发，要简单了解刘湛秋的生平经历；然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。 【过程与方法目标】 引导学生分析细节，培养学生通过课文展开联想与想象的能力；同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能力。 【情感态度价值观目标】 由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好；并明确生命的意义与价值。 教学重 教学重难点 【教学重点】 1、体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法； 2、运用自读、诵读等方法，体会作者的思想情感。 【教学难点】 1、引导学生分析细节，培养学生通过课文展开联想与想象的能力，同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能力； 2、感受自然万物的美好；并明确生命的意义与价值。 课前 课前准备