【教学设计】《淘气的作息时间》（北师大）.docxVIP

《淘气的作息时间》 教材分析 教材分析 教材首先呈现了淘气的作息时间的故事情境，通过填一填淘气起床、吃早餐、上学时的时间，让淡定生进一步认识钟面上的时间。再让淡定生用数一数、画一画的方法探索淘气从起床到吃早餐用了多长时间、淘气吃早餐用了多长时间，让学生理解并掌握计算从某一时刻到另一时刻所经过时间的方法。 教 教学目标 【知识与能力目标】 结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。 【过程与方法目标】 结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵守作息时间的好习惯。 【情感态度价值观目标】 培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 根据钟面得出简单的经过时间。 【教学难点】 体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系。 课前准备 课前准备 相应课件、演示教具 教学过程 教学过程 一、复习、激趣，引入 1、谈话：在我们的日常生活中。每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。时间就像生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。 2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？ 这是我们学校的作息时间表。 3、组织观察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。 集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。 我们可以看出来，学生