小学一年级语文下册课文11彩虹教学设计.docVIP

小学一年级语文下册课文11彩虹教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识“虹、着”等12个生字。 2、会写“那、着”等7个字。 3、认识偏旁：衣字旁“衤”， （二）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文， （三）情感目标：培养联想力和想象力及对事物有正确的情感态度，培养热爱大自然的情感。 二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点：理解课文，注意读好长句子。 四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 猜谜语：天上有座彩桥，不用水泥和木料，只好看不好走，太阳公公把它造。谜底：彩虹。 同学们，今天我们学习的课文就是关于彩虹的。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《彩虹》，请大家把课题读两遍。同学们看图片，彩虹，又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于七色光的最普遍说法（按波长从大至小排序）：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。让我们去读课文感受一下吧。 三、学习生字 （一）初读课文 1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 2、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 hónɡ zuò jiāo tí sǎ tiāo xìnɡ jìnɡ ná zhào qiān qún nà zhe dào ɡāo 虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙 那 着 到 高 chénɡ 成 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等.例如 学习生字虹：音节：两拼音节，偏旁：虫子旁，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 多音字 分：多音字 xìnɡ 高兴 兴 xīnɡ 时兴 tiāo 挑水 挑 tiǎo 挑战 tí 提问 提 D ī提防 zhe 看着 着 zháo着急 jì系上 系 xì关系 反义词 美——丑 那——这 多——少 近义词 美丽——漂亮 如果——假如 这节课我们要记住 衣字旁“衤”， （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。 四、朗读生字 （一）带拼音朗读生字 1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语。 2、学生领读。（一课一领读） （二）去掉拼音朗读生字（我会读） 齐读——男生读——女生读——分行读——自读三遍——开火车读 五、我会读(课后朗读) 1、学生一起朗读。 2、开会车朗读。 六、考一考你 汉字魔术 变一笔 千——（ 干 ） 写偏旁 裙——（ ） 那——（ ） 虹——（ ） 浇——（ ） 加偏旁 兆——（挑 ）（挑）（逃） 竟——（ ） 是——（ ） 反义词 这——（ 那 ） 丑——（美） 多——（少） 七、升华学习 游戏：找朋友游戏 老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读 八、小结 1、今天我们一起学习了什么? 2、学生说。 3、老师总结：我们学习了本课的生字。 4、初读了课文 九、下节课我们做什么？ 1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文 2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。 第二课时 一、复习检查。 找一找游戏：我在那里？ 规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。 二、朗读课文，初悟课文 （一）老师示范朗读课文，看图片或者课件出示短文插图。 （二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个自然段。 三、分析课文，深悟课文 1、让学生说一说课文有几个自然段？（4个自然段） 2、你是怎样确定的？（这篇课文有4个段落开头空两格处） 3、同学们齐读第一自然段 （1）请同学说一说第一自然段有几句话？（1句话） （2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个句号。） （3）雨停了，天上有什么？（一座美丽的彩虹） （4）美丽表明作者很喜欢彩虹 （5）第一段写雨停后出现了彩虹 4、请女生一起读第二自然