黎加厚教育信息化专题报告201535山东济南.pptx

黎加厚 上海师范大学;学习准备;序幕;学习任务;时代变化;新兴技术的发展对教育的影响;自我测试题;2014年中国教育信息化的发展;云计算 移动学习 MOOC 翻转课堂 微课（程）;掌握课堂（会议）互动的新技术：微弹幕;思考：;世界教育改革发展趋势;培养学生21世纪技能 ;国内教育改革新趋势;;学校如何适应教育改革新要求？;如何充分利用信息技术提高教育质量？;;信息技术给教育带来哪些变化，举例：;;时代变化到了一个新的转折点： 移动终端普及为课程教学变革准备了基础条件;使用手机移动学习;移动互联是人类历史上 科技 革命性突破;手机将取代个人电脑成为个人信息中心;;BYOD(Bring Your Own Device);BYOD;学校提供信息化基础设施建设; 改变教学方式和管理模式。;手机微信对工作和学习的影响;微信;如何用微信学习上海教育改革的最新发展？;点击图标 进入微信;方法: ???描二维码;;;推荐优秀的教育微信;;更多;如何用微信搜集教学资源？;方法2: 搜索公众号;点击图标 进入微信;;;关键词： 语文 数学 英语 阅读 写作 ……;微信公众号举例（语文）;微信公众号举例（数学）;小微信;小手机;;应用软件举例;;用手机管理课堂互动;实用的教育APP软件举例;;课堂教学方式的变化;信息技术支持下的个性化教育;;;;百度百科：什么是翻转课堂？;;我对微课程的认识：;“微课程”的含义;注意力10分钟法则;注意力10分钟法则;微课程系统;教师常用微课程视频制作方法;教师制作微课程的编辑工具;喀秋莎（Camtasia studio）的优点;学习研究更多微课程视频案例;c20慕课联盟 ;/;如何让你的微课程视频更有创意？;;微课程视频设计创意;;学生为中心的教学模式关键词;【基于项目学习】和【探究性学习】;【研究性学习】资料;;“创客”的由来;创客教学法;5步创客教学法 ;2014 地平线报告;创客式教学法与基于项目学习相结合;技术支持创客教学法;社会化学习空间;更多支持学习者进行创造的APP和平台;更多支持学习者进行创造和分享的工具平台（续）;/;/;/#/home;/?ppqpx ;更多支持学习者进行创造和分享的工具平台（续）;GeoGebra：跨平台动态数学软件;支持学生进行三维建模设计的工具平台;/modeler;3D打印进入学校课堂，让下一代实现童年梦想：;学生创客与微店的故事;更多有关“创客”的资料;;全球21个国家调查结果：;如何培养学生的想象力;教育如何应对全球化时代;Curriculum Integration:;Curriculum Integration（课程整合）:;Arts integration(艺术整合);Arts integration;国外案例：Arts integration;课程整合在中国的实践;重庆九龙坡谢家湾小学的故事;谢家湾小学资料收集分析;谢家湾小学教案《忆江南》;把谢家湾小学的个案转化为每一个教师的日常教学策略;更多课程整合教案设计举例;课后大讨论：;黎加厚 上海师范大学 上海市桂林路100号 邮编：200234 邮箱：Jiahou@126.com 博客： /shnuli